Introduction
Comme l’exprime le titre du cours, il s’agit d’une « entrée » ; on pourrait parler aussi d’un introductif. Aussi ce cours ne pourra répondre à toutes les questions que vous pourrez vous poser à propos de travaux aussi riches et touffus que ceux d’Edgar Morin et de Jacques Ardoino. Cependant les échanges entre vous et avec moi, sur les forums, vous permettront d’avancer dans votre questionnement1. Ce cours de M1 est organisé en deux grandes parties. Globalement, le mouvement général va de la théorie à la pratique qui, en retour, questionne la théorie. Dans la première partie, vous trouverez tout d’abord différents extraits de textes commentés, de Morin et d’Ardoino, qui contribuent à situer la spécificité de l’approche multiréférentielle par rapport à d’autres approches dites inter ou transdisciplinaires. Edgar Morin est un des principaux représentants de ce qu’on appelle « les théories de la complexité »2. Dans le texte ici commenté, il donne d’intéressants repères pour saisir les enjeux, les avantages et les inconvénient des approches monodisciplinaires (par exemple utilisant un seul courant sociologique ou psychologique) et des approches interdisciplinaires voire transdisciplinaires (qui essaient de relier les disciplines). En réfléchissant avec Morin, on entre dans une réflexion épistémologique, c’est-à-dire dans l’étude des conditions de validité et de production de la connaissance scientifique. Par exemple, si un économiste et un psychanalyste mènent chacun leur recherche et parviennent à des résultats, ce n’est pas à partir de la même démarche qu’ils auront abouti à ce qu’ils appelleront pourtant tous deux du « vrai ». Leur vérité n’est pas la même, ni (surtout) les moyens de la montrer. Si l’économiste adoptait la démarche du psychanalyste, il serait vraisemblablement exclu de sa communauté d’appartenance – idem pour le psychanalyste s’il tentait de raisonner en économiste face à ses pairs. Jacques Ardoino, qui a été longtemps professeur à