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Méthode bac

421 mots 2 pages
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A) Les défenses et les résistances de Mme de Tourvel :

Valmont après de nombreux échecs décrit la résistance acharnée de son adversaire. On note un champ lexical de la résistance. Ce lexique peut être rattaché à un champ lexical plus général de la guerre. D'ailleurs les mots "conseils" et "rapports" (l.24) font allusion aux difficultés rencontrées. En outre le terme "timidité" est complété par le terme "fortifié" (l.25) qui lui aussi renvoi au vocabulaire de la défense. En plus, on a une énumération de la ligne 23 à 27 de ce qui a rendu la victoire difficile. La femme est présentée comme une forteresse qui se défend. Les difficultés tiennent aussi à la faiblesse de l'assaillant. Le vicomte y fait référence à deux reprises : l.14, il s'inquiète d'être "maîtrisé comme un écolier", l.33, 34 il évoque le risque de dépendance.

B) La stratégie militaire :

Le vocabulaire évoque le dénouement d'un véritable combat et ce jusqu'à la victoire finale. A la ligne 15, le verbe "combattre" à deux sens, il faut combattre et ses sentiments et son adversaire. A la ligne 20, on observe qu'il fait preuve de détermination pour assurer le succès de ce qu'il appelle "les démarches" et "poursuites" des lignes 24 et 25. Un vocabulaire plus explicite encore fait de l'amour un véritable champ de bataille : il parle de "campagnes pénibles" et de "savantes manœuvres". Enfin, l'issue de ce véritable combat est mise en relief par un champ lexical de la conquête victorieuse : "vaincue", "vaincre", "triomphe", "succès", "dû à moi seul" et "gloire". De plus un vocabulaire militaire sert de manière générale à présenter toute conquête amoureuse : emploi de formules généralisantes : "elle", "on" et "tant d'autres". D'ailleurs la multiplicité des expériences de Valmont est traduite par les pluriels indéfinis "la foule de femmes" et "mes autres aventures".

Conclusion : L'utilisation du vocabulaire militaire associé à l'amour montre que Valmont fait de sa vie une

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