Méthode de la lecture annalytique

252 mots 2 pages

Méthode pour réussir une lecture Annalytique

*Pourquoi?
Cela signifie que l'on doit s'interroger sur les intentions de l'auteur, sur les effets qu'il veut produire sur le lecteur.

Exemples:
-Attirer l'attention du lecteur et lui donné envie de lire la suite.
-Faire participer le lecteur à l'action
-Mettre en place toute les information nécessaires, à la compréhension de la suite:le lieu, le moment, des circonstances particulières, présentation des personnages, lancer le récit, l'action.

*Comment?
Cette question consiste à relever et à commenter la stratégie, le procédés utilisés par l'auteur pour y parvenir.
Quelques exemples de procédés: -figure de style: Comparaisons, Métaphores, Hyperboles, personnifications, oxymores, euphémismes, accumulations, gradations... -la gestion du temps, de la durée. -la focalisation -le mouvement d'un texte -utilisation du champ lexical. *A quel genre littéraire le texte appartient-il?
Genre littéraire:-genre romanesque -genre théâtrale(dramatique) -genre poétique -littérature d'idées -genre autobiographique

Exemples:
Attirer l'attention du lecteur et le captiver:une atmosphère inquiétante, l'action se déroule dans un laps de temps bref, effet de suspens: action importante imminente
Utilisation d'un temps particulier comme le présent de narration qui à pour but de rendre l'action vivante et de donner au ,lecteur l'impression de la voir en directe.
Donner une date comme "Samedi 02 Mars" ou un lieu connu comme "Paris" sert à rendre l'histoire plus réaliste.
Un discourt descriptif très détaillé pour renseigner le lecteur sur le décor où se passe

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Avait-il d’autres activités que la littérature ? Titres de quelques autres œuvres importantes de l’auteur. Le genre : - S’agit-il d’un roman (d’aventures, policier, psychologique, fantastique, de science-fiction, historique, humoristique...), d’une autobiographie, d’une biographie, d’un conte, d’une légende, d’une nouvelle, d’une pièce de théâtre, de poésie, d’une correspondance, d’un journal intime, de témoignages, d’une bande dessinée, etc. [assure-toi que tu connais bien le sens de ces mots].….

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Petite section : La baguette magique : muni d'une baguette de magicien, l'enseignant prononce une formule magique (abracadabra). Et le calme s'installe. Une variante possible est de donner la baguette à un enfant. La marionnette ou peluche : pour capter l'attention des enfants et jouer le rôle d'intermédiaire pour rassurer. Théâtralisation : l’enseignant exagère volontairement sa prononciation, ses gestes….

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Crpe methode de lecture
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Voie indirecte Pour atteindre la compréhension, l’enfant doit passer par des étapes intermédiaires. Voie directe Réunir les conditions les plus favorables pour que l’enfant ressemble à un lecteur adulte. Méthode synthétique ou syllabique • conception réductrice : réduire au maximum les difficultés que l’enfant va rencontrer dans son apprentissage : au niveau linguistique, psychologique, phonologique, contenu et méthode • décomposition du tout en éléments simples.….

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Fiches lexture analytique
612 mots | 3 pages

L’élaboration de la fiche vous permettra de voir si le texte et les axes de lectures ont vraiment été compris. Elle doit être un simple outil à partir duquel vous êtes capable de reconstituer un raisonnement. Elle doit donner l’essentiel des interprétations mais rester suffisamment légère pour donner lieu à des remaniements lors de votre examen ; c’est à dire qu’il ne s’agit pas d’apprendre un plan par cœur (qui ne pourra pas correspondre à la question posée le jour de l’examen) mais de mémoriser des idées directrices qui vous organiserez le jour de l’examen en fonction de la question posée. |RECTO | |TITRE DE LA FICHE….

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L evaluation dans le primaire
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Etape 3 La lecture à voix haute suppose de multiples compétences qui concernent la voix, le corps, le respect de l’auditoire et de l’espace. Pour faire émerger des critères de réussite, on pourra faire établir des différences entre des textes simples et des textes plus difficiles. Les….

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pierre et jean
453 mots | 2 pages

L’attention du lecteur est donc d’emblée sollicitée. On remarque également que l’oeuvre s’ouvre sur un dialogue au présent. De même, les personnages sont d’ores et déjà en action. Tous ces éléments concourent à nous faire dire qu’il s’agit bel et bien d’un incipit « in medias res ». Par ailleurs, on dénote une très forte….

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Séquence iv
360 mots | 2 pages

Etude d’un texte littéraire Repérer le genre : théâtre, poésie, roman On utilise les procédés littéraires, on se pose les questions de base : Qui ? Quoi ? Ou ? Quand ?….

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La condition humain, malraux.
491 mots | 2 pages

Le cadre spatio-temporel Dans cet incipit « in media res », c’est-à-dire que le lecteur est plongé au cœur de l’action ( ici le lecteur est plongé dans le drame par deux verbes d’action « lever » et « frapper »), on remarque que l’auteur nous donne peu d’information sur l’endroit exact où se situe la scène. Il n’y a pas de plan précis de l’ensemble de la pièce et peu de détail. Mais conformément aux fonctions traditionnelles d’un incipit, cette première page fournit des indications spatiales et temporelles. Les éléments spatio-temporels nous sont donnés épars au fur et à mesure que le héros en prend conscience.….

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Conseil bac de musique
1880 mots | 8 pages

La concrétisation de l'indicible : - l'image de l'indicible - la solution : Maxime - annonce de la suite : • la serre • le soir • la peau d'ours • le moment re- mentionné Conclusion Introduction Le chapitre I débute sans présentation des personnages et du lieu. Il nous confronte à deux personnages, Renée et Maxime, qui sont pris dans l'encombrement des voitures de la haute société mondaine et galante.….

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Mlle
290 mots | 2 pages

Cette méthode d’argumentation à également permit à certains auteurs de se protéger de la censure, tout en leurs permettant de critiquer, de faireressortir certains défauts de notre société, tout en suscitant l’intérêt des lecteurs. De l’autre côté, on peut penser que recourir à ce type de regard n’est pas intéressant dans la mesure où le lecteurdoit avoir un certain recul, une certaine finesse d’esprit pour comprendre l’auteur, ce qui n’est pas toujours le cas. D’une part, avoir recours à un regard extérieur pour argumenter est trèsintéressant. En effet, cela permet tout d’abord à l’auteur de se protéger de la censure ou même du bagne : en se cachant derrière un personnage, l’auteur réduit les risques d’être pris. Voltaire fitpar exemple quelques séjours à la Bastille, ou dut s’exiler, comme en 1736 en Hollande, ou en 1747 en Lorraine.….

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antigone
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• La première scène fait connaître les principaux personnages et la situation dans laquelle ils se trouvent : c'est l'exposition. Souvent l'action est prise en cours : on parle d'une exposition in medias res. • L'action est ensuite représentée pratiquement en temps réel ; c'est ce qu'énonce la règle de l'unité de temps dans le théâtre classique. " Qu'en un lieu, qu'en un jour, un seul fait accompli Tienne jusqu'à la fin le théâte rempli. " édicte Boileau dans son Art poétique.….

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Candide, en effet, se présente d'abord comme un récit de voyage sur le mode du périple, en grande partie maritime. Le voyage permet ainsi de découvrir le vaste monde et d'amener une réflexion sur les références culturelles en se décentrant de l'Europe. Le conte présente ensuite des aspects marqués d'exotisme, voire de récit d'aventures romancé, avec des faits culturels pittoresques ou décalés : Il s'agit par là de divertir, de plaire ou de captiver l'attention du lecteur parfois de façon un peu osée, comme le manifestent par exemple l'épisode des oreillons ou les récits des malheurs de la vieille. De plus, le recours à un récit imaginaire permet de varier les types de personnages : L'auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur.….

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Français les liaisons dangereuses
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Incipit
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La multitude de détails suspend l’action et met le lecteur en état d’attente. L’incipit dit « progressif » : il distille petit à petit des infos mais ne répond pas à ttes les questions que peut se poser le lecteur. L’incipit dit « dynamique » ou encore « in médias res » : il jette le lecteur ds une histoire qui a déjà commencé, sans explication préalables sur la situation, les personnages, le lieu et le moment de l’action. Héritée du genre épique, cette technique à l’effet dramatique immédiat est surtout utilisée ds les romans du XX. L’incipit dit « suspensif » : il donne peu d’infos et cherche à dérouter le….

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Introduction à la littérature
1537 mots | 7 pages

En bref, la société évolue, et ses gouts littéraires aussi. Qu’est ce qu’une œuvre littéraire selon la critique ? Selon la critique, seules les œuvres d’un genre romanesques (roman), poétiques (poème), et théâtrales (pièces de théâtres) sont qualifié d’œuvres littéraires. Si on dit que les romans et les poésies font à elles seules partie de la littérature, qu’en est-il des poésies chanté (chanson de Roland) et des romans contemporains ?….

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