Méthode du commentaire en français

1876 mots 8 pages

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|LE COMMENTAIRE ECRIT |

Qu’est-ce qu’un commentaire de texte ?

-Il ne faut pas raconter le texte, raconter ce qui se passe (Le personnage fait cela, et là….)
-Ce qu’il faut faire, c’est analyser et démontrer.
Il faut révéler ce que dit le texte, de manière cachée/quelle est l’intention de l’auteur/quel est le but du texte, et en quoi le texte le montre : est-ce qu’une figure de style montre la beauté d’un lieu ? Est-ce qu’un vocabulaire particulier fait un portrait négatif, et donc une critique ? Etc… Il faut « déplier » le texte, le « décortiquer », montrer son sens.

Méthode : quand on a un texte devant soi : (certaines étapes vont se retrouver dans la rédaction de ton introduction, et pratiquement toutes se retrouveront dans ton oral, qui est en réalité un commentaire dit à l’oral)

ATTENTION : il faut passer beaucoup de temps au brouillon, c’est vraiment une étape importante, sinon il n’y a pas de commentaire possible. Ecrit en commençant ton devoir sur ta feuille de brouillon la façon dont tu veux repartir ton temps, de façon à travailler ton brouillon tranquillement et à passer à la rédaction au bon moment.

• PRESENTATION DE L’AUTEUR

C’est bien de connaître les dates, mais le siècle peut suffire. En principe à l’épreuve du bac ils vous proposeront, pas un texte que vous avez déjà travaillé normalement, mais un auteur que vous connaissez et que vous êtes capable de situer. Donner sa nationalité si possible, son courant pourquoi pas, ce que tu sais de lui. Pas la peine d’en mettre beaucoup non plus.

• PRESENTATION DE L’ŒUVRE

Ici, pareil, en une ou deux phrases, tu vas parler de l’œuvre, si tu la connais :
- quel est son genre : un roman ? Un poème ? Un essai (quand

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Il me semble que ma vie entière sera éclaboussée de ces mornes horreurs, que ma mémoire salie ne pourra jamais oublier. je ne pourrai plus jamais regarder un bel arbre sans supputer le poids du rondin, un coteau sans imaginer la tranchée à contre-pente, un champ inculte sans chercher les cadavres. Quand le rouge d'un cigare luira au jardin, je crierai peut-être : " Eh ! le ballot qui va nous faire repérer !" « Entre deux salves, on vit quelque chose s’agiter dans les trous d’obus, une forme se relever, un des survivants avait dénoué sa ceinture de flanelle, une large ceinture rouge, et, agenouillé sur le bord de son trou, à trente pas des Allemands, il agitait son fanion, le bras levé très haut.….

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Georges poulet: du brouillard à l'indéterminé
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Rien d’apaisant, non plus, du côté de « cette mauvaise brume » (2), ou du « brouillard laid (qui) barre les routes » (3), ou encore de la « gaze brûlante de l’horizon » (4). Face à de telles agressions, rien ne sert d’ailleurs de regimber : « François Dûre se taisait. Le brouillard lui faisait mal » (5). Inutile aussi de chercher à les fuir, ces brouillards. Vaine, apparemment, toute tentative de se soustraire à leur action incommodante, à leur malveillance, à leurs maléfices.….

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"Lettre à morus" rené descartes
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Le sujet principal de ce texte est donc bien évidement le langage. Mais celui-ci serait-il autre chose que communiquer par le biais de la parole ? Est-ce réellement une notion propre à l'Homme ? L'auteur du texte fait son développement en deux partie. Dans un premier temps, nous traiterons….

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EC 3 Economie
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et l’écrire sur un brouillon : 09h45 Il peut y avoir autant de § que d’étapes nécessaires pour construire la réponse au sujet (4, 5, 6 ...) Que ceux qui ont l’habitude de travailler en 2….

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Yvain Fiche De Travail1
255 mots | 2 pages

Appuyez votre réponse sur des procédés du texte. c) Comment la défaite du Chevalier est-elle rendue ? Prenez appui sur des éléments du texte. d) Comment Chrétien de Troyes a-t-il mis en scène l’arrivée d’Esclados au début de l’extrait ? Quelle image de celui-ci nous donne-t-il ainsi ?….

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Rfsf
992 mots | 4 pages

Il est également important de relever des extraits significatifs pour appuyer vos commentaires. À la fin de l’activité, vous devrez remettre vos notes préparatoires, même si elles sont sous la forme de brouillon. * ** L’œuvre et son contexte 1.….

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De la nature, lucrèce
400 mots | 2 pages

Car si c'est un malheur pour les morts d'être broyés entre les dents des fauves, je ne trouve pas qu'il puisse être moins douloureux de rôtir dans les flammes d'un bûcher, d'être étouffé dans du miel, de subir raidi la pierre glacée du tombeau ou le poids écrasant de la terre qui vous broie. « - Il n'y a plus désormais de maison heureuse pour t'accueillir, plus d'épouse vertueuse, plus d'enfants chéris pour courir à ta rencontre, se disputer tes baisers et pénétrer ton cœur d'une douceur profonde. Tu ne pourras plus travailler à ta fortune, à la sécurité de ta famille. Malheureux ! disent-ils, ô malheureux, tant de joies de la vie, un seul jour, un jour funeste te les a arrachées.….

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Commentaire de texte fin de la quete de souba
425 mots | 2 pages

3.Le thème Dans cet extrait Souba se perd dans ces pensé et le thème principale est le futur palais que Souba veut ériger en l’honneur de sa sœur disparue. 4.Le texte Se passage est écrit de façon narrative on a un point de vu omniscient. Les verbe sont au plus que parfait ou au passé simple, les figures de styles sont rare mais il y en a quelques une comme « il était dernier d’un monde engloutie ».….

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fiche méthode
473 mots | 2 pages

Fiche methode : COMMENTAIRE « Être capable de lire l’invisible… » Phase 1 : Lecture  1ere impression : sens ? sentiments. Structure (parties)  confirmation + approfondissement du sens Paraphrase explicative (à faire avant le commentaire, et à éviter pendant le commentaire), vocabulaire et structure ; on s’explique le texte. Elle est :- nécessaire - risquée ; il ne faut pas faire dire au texte ce qu’il ne dit pas, mais ce qu’il m’inspire comme réflexion.….

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La petite fille qui aimait trop les allumettes
1816 mots | 8 pages

Tout d’abord, nous regarderons en profondeur la manière dont le texte influence le lecteur. Ensuite, nous évaluerons comment le lecteur reçoit le texte. Il fut un temps où le point d’analyse était l’auteur. Cependant, de très bons textes étaient mis de côté. Ensuite, il est venu le temps où on s’intéressait au texte exclusivement.….

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Brouillon
402 mots | 2 pages

COMMENTAIRE : Ne pas analyser le texte mais trouver les lignes de force du texte> Les thèmes principaux. C’est-à-dire on lit son texte on cherche que dit l’auteur ? Comment il le dit ? Pourquoi il le dit ?….

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Document1
476 mots | 2 pages

l’objectif du texte ? comment s’y prend-il ? _ montrer ce que je trouve intéressant à lire dans ce texte _ est-ce qu’on peut penser que le texte dit cela en fonctionnant de cette manière ? (cela /cette : à définir ) ♦ Problématique : question en lien avec le texte qui ne doit pas aboutir à une discussion générale hors texte. Elle doit amener à s’interroger sur ce que dit le texte, son originalité, sa beauté… Reprise de l’hypothèse de lecture sous forme de question (indirecte) ; elle figurera dans l’introduction.….

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question corpus
314 mots | 2 pages

». Il n'empêche que pourtant nous pouvons dire qu'il y a des différences entre ces deux textes. En premier lieu au texte de Marot nous pouvons dire que ce texte est subjectif car le narrateur, l'auteur, la victime donc le personnage sont une seule personne, c'est donc une autobiographie. Dans le texte de Camus nous pouvons faire ressortir le fait que c'est Meursault le personnage et la victime qui parle à la première personne du singulier, néanmoins il retranscrit les paroles du procureur, par exemple ligne 6-11 « il » c'est le procureur nous pouvons donc dire que c'est la voix narrative. Nous pouvons aussi ajouter que le genre de ce texte est un roman argumentatif indirecte car le discourt direct et indirect sont présence avec les guillemet.….

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A Ecrit. Une Fois Publié, Un Texte Est Comme Un Appareil Dont Chacun Peut Se Servir À Sa Guise Et Selon Ses Moyens. » Existe-t-il un vrai sens au texte d’un auteur ?….

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Commentaire de texte. 1- Répondez aux questions sur les textes (CE) TEXTE 1 1 Cherchez une autre expression pour désigner “la petite couronne” Les alentours. 2 Est-ce que l'accord de libre circulation entre la mairie de Paris et l'État a été facile a obtenir?….

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