Méthode Étude critique d'un document ou de deux documents
* Il s'agit d'étudier un ou deux documents en fonction d'un sujet. Il faut montrer en quoi ce ou ces documents sont intéressants (et critiquables) pour étudier ce sujet. Pour cela, le devoir doit se baser sur des références constantes aux documents, qu'il faut expliquer et non seulement résumer. Il faut aussi faire le lien avec les connaissances du cours.
Au brouillon:
Etape 1 : Comme pour une composition, il faut commencer par analyser le sujet: définir les termes, délimiter dans le temps, lister les grandes idées du cours qu'on va pouvoir retrouver dans le(s) document(s) ou utiliser pour les expliquer.
Etape 2 : Ensuite, la lecture attentive et linéaire du document, toujours à relier au sujet posé doit faire émerger quelques grandes idées reliées au cours, des grands thèmes. Il faut toujours réfléchir en ces termes: que me permet de voir ce document par rapport au sujet posé, à quelles notions du cours fait-il référence? Il s'agit ici de montrer l'intérêt du-des document(s) pour la compréhension du sujet global. Normalement, cette lecture permet de dégager quelques grands thèmes du sujet dont traite(nt) le(s) document(s). Ils serviront à organiser la rédaction.
En général, les grands thèmes qu'on retrouve se rapprochent des grands thèmes étudiés en cours : connaître le plan des leçons permet de lister facilement ces grandes idées.
Attention, si l'épreuve comporte plusieurs documents, il faut impérativement croiser l'analyse.
Comment se répondent-ils? Se contredisent-ils? Montrent-ils une évolution? Un point de vue différent? Le brouillon doit être fait rapidement: lister les grandes idées que l'on peut aborder avec le ou les documents, lister les connaissances qu'il faudra relier et le lien avec des citations ou des descriptions (si le document est une image). Il est conseillé pour gagner du temps de ne pas rédiger, et de ne pas recopier les citations ou descriptions mais de