Le temps des conjectures (ou la problématique)part et d’une bonne connaissance de son sujet, c’est le temps au chercheur de passer à l’étape des conjectures théoriques, il s’agit d’élaborer une réponse théorique provisoire et opérationnelle à la question de départ pour le faire il lui convient premièrement d’adopter, modifier ou construire un cadre théorique puis dans une deuxième étape d’opérationnaliser ce cadre théorique
Introduction
Disposé d’une bonne question de dé Nous nous intéresserons, dans cet exposé, à la première étape qui est l’adoption, la modification ou construction d’un cadre théorique 1. Définition de la théorie Tout d’abord, définissons ce qui est une théorie Voici quelques définitions :
« Les théories sont des ensembles d’énoncés généraux décrivant des phénomènes réels »
« Les théories sont des filets destinés à capturer le monde, à le rendre rationnel, l’expliquer et le maitriser »
« Les théories sont des constructions intellectuelles prenant la forme de systèmes de concepts et servant à expliquer des phénomènes réels » Donc les théories expliquent le réel et organisent notre représentation de la réalité. Elles sont des modes d’organisations de la perception empirique de la réalité. Elles peuvent répondre aux questions :
Que dois-je observer ?
Sur quoi dois-je focaliser ?
Où dois-je porter mon regard ? Donc le but d’un scientifique est de produire des théories qui expliquent une partie de notre réalité et de les soumettre par la suite à des tests empiriques de les corroborer ou de les réfuter. 2. La diversité des théories en sciences humaines En sciences humaines, il n’existe pas un même paradigme ou une même conception qui domaine toutes les sciences. Mais plutôt il n’existe que des quasi-paradigmes cela signifie que chacune des sciences renvoie à plusieurs théories différentes. Exemple de la diversité des théories en sciences humaines :
En