Méthodologie de la composition en histoire.

Fiche Méthode : Le travail au brouillon

Dans l’ordre chronologique :
a. Délimitation du sujet et définition de la problématique (qui peut être plus ou moins explicitement indiquée dans le libellé, mais même dans ce cas, il est bon de la décortiquer)
b. Collecte des éléments intéressant le sujet, dans un ordre inévitablement plus ou moins aléatoire, en essayant, après un premier jet, de les hiérarchiser, en fonction du sujet (capital / relativement intéressant / secondaire)
c. Détermination du plan du développement
- élaborer un projet et examiner dans quelle mesure il permet l’inclusion, de manière équilibrée, des éléments précédemment recueillis
- réaliser avec soin un plan détaillé sur des feuilles qui seront « les feuilles de route » de la rédaction, au propre, du développement
d. Rédaction complète
- de la conclusion (que vous n’aurez plus qu’à recopier lorsque vous serez à la fin de l’épreuve, pressés par le temps, avec des idées plus ou moins claires)
- de l’introduction (en la recopiant, vous vous préparez à rédiger directement le développement) Le commentaire d’un document d’histoire
Lorsque l’épreuve longue porte sur la géographie, l’épreuve courte est le commentaire d’un document d’histoire : un texte, une carte, un document iconographique (photographie, caricature, affiche, ou données statistiques…).
Lisez le sujetAnalysez les termes du sujet comme pour une composition (plus rapidement, cependant).
Analysez le document"Décortiquez" le document ; quel est le sujet du document ? Qui en est l’auteur ? Quelles sont ses intentions ? À qui s’adresse-t-il ? Le document date-t-il de l’époque qu’il évoque ? Quelles en sont les différentes parties (les articulations, la progression des idées, les enchaînements pour un texte ; les plans, la composition, les personnages… pour un document iconographique ; etc.).
Analysez chaque question et préparez votre réponseLisez attentivement chaque question