Balises de méthodologie pour la recherche en sciences sociales: matériaux de cours en plusieurs modules
Module III: Les méthodes qualitatives (partie A) - planification http://tecfa.unige.ch/guides/methodo/IDHEAP/ Daniel K. Schneider
TECFA, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education,
Université de Genève,
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Version 1.0 - juin 2004
Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires

© DKS/TECFA 8/6/04

-.

0-2

Au programme:

Définition de “méthodes qualitatives”

Techniques d’observation (la mesure)

(Voir partie B pour l’analyse de données qualitatives)

Planification de la recherche

Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires

© DKS/TECFA 8/6/04

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I

0-1

Les approches qualitatives

I-1

1. La notion de “méthode qualitative” ................................................................................. I-2
1.1 Exemples d’approches qualitatives

I-4

2. Le processus de la recherche qualitative ....................................................................... I-5
2.1 Le triangle description - classification - connexion
2.2 Une vision dynamique, aussi selon Dey (1993:53)
2.3 La place de la visualisation (“data display”)

I-6
I-7
I-8

3. Le rôle des données .......................................................................................................... I-9

II

L’acquisition de données qualitatives

II-1

1. L’échantillonnage dans une approche qualitative ........................................................ II-2
1.1 Stratégies générales d’échantillonnage
1.2 Conseils

II-3
II-5

2. Les méthodes d’acquisition (mesures empiriques) ...................................................... II-7
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8

L’observation
II-9
Enregistrements et analyse de transcription