Fiche méthode sur l’épreuve de l’Etude d’un ensemble documentaire I. Caractères généraux A. Structure de l’épreuve Il s’agit d’une des épreuves majeures d’Histoire ou de Géographie avec la composition. Elle se compose d’un sujet, d’un dossier de documents de nature diverse (5 au maximum) recouvrant tout ou partie de la question posée. Le sujet peut être accompagné d’une chronologie ou de notes explicatives. Le but de l’épreuve est de vérifier la capacité du candidat à utiliser une information documentaire multiple, en plus de ses connaissances, afin de fournir une réponse organisée, claire et précise à une problématique. L’exercice se compose de deux parties. La première permet d’analyser les documents à travers des questions. La seconde nécessite de rédiger une réponse organisée répondant au sujet à partir des connaissances du candidat, des réponses aux questions et des éléments contenus dans les documents. B. Evaluation Il n’y a pas de barème précis car c’est l’ensemble de la copie qui est évalué. Cependant, on peut retenir un barème de 8 points pour la mineure et de 12 points pour la majeure. Il n’y a pas, non plus, de barème précis entre les deux parties de l’épreuve. Mais, c’est la réponse organisée qui va retenir le plus l’attention du correcteur. Plus de 80% des candidats choisissent ce sujet, il est donc souvent perçu par les correcteurs comme un « cache misère ». Il faut donc réussir à montrer au correcteur que vous avez bien compris le sujet et que cette compréhension s’appuie sur des connaissances sûres. Pour cela, il faut éviter la paraphrase unique des documents et la récitation, elle aussi unique, du cours. Mais, il faut trouver un juste équilibre entre l’exploitation des informations contenues dans les documents, les réponses aux questions et l’apport de connaissances extérieures. Le correcteur évalue : la capacité à répondre avec exactitude et concision aux questions posées en faisant preuve d’esprit critique ; la capacité à