QUESTION COMPLEXE
Selon vous quels sont les limites et les avantages d’une recherche action ? Nous devons cette année, effectuer un stage professionnel au cours duquel nous devrons rédiger un mémoire. Ce rapport est dit de recherche-action, car il a deux objectifs : S’interroger sur la théorie dans le but de produire des connaissances nouvelles et modifier le terrain en y apportant des « solutions ». Il s’agit donc de travailler en jonglant entre la théorie et le terrain. Il est évident que ce type de recherche n’est pas aisé et qu’il faut donc réellement s’interroger sur son propre positionnement en tant que chercheur et en tant qu’acteur. Par conséquent, réaliser une recherche action comporte à la fois un côté positif par ce que cela implique, mais la mise en place du projet est difficile. Dans un premier temps nous tenterons de décrire les principales limites que l’on pourrait rattacher à une recherche-action. Puis, dans une seconde partie nous décrirons les principaux avantages de ce type de travail.

La difficulté première est à mes yeux l’objectivité dont le chercheur doit faire preuve. Il ne s’agit pas ici d’un simple rapport de stage où l’on commente ce que l’on a fait et compris, ni même d’un rapport d’observation (où l’on tire des conclusions à partir de faits que l’on observe). Dans le cadre d’une recherche action, le chercheur entre sur le terrain et par conséquent le modifie. Nous avons tous conscience maintenant du paradoxe de l’observateur qu’à décrit Labov. Ce dernier nous explique effectivement qu’à partir du moment où le chercheur pénètre sur le terrain qu’il souhaite observer, ce dernier s’en trouve modifié involontairement par le chercheur. Toute la difficulté réside donc en la discrétion du chercheur. Or, lors d’une recherche action l’étudiant doit s’impliquer, intervenir sur le terrain afin de le modifier. Le chercheur est donc ici dans une démarche initiative. Il est donc remarquablement difficile de rester objectif et veiller à ne