Méthodologie fiche de lecture
Utilité de la fiche de lecture : * Outil de réflexion d’apprentissage après tout travail documentaire * Moyen pour organiser l’information et de pouvoir s’y référer au moment voulu
Quelles capacités nécessaires ? * D’analyse * De synthèse * De critique * D’évaluation et d’organisation de l’information
Outil de réflexion qui suppose 2 compétences (selon Guy Le Boterf) : * Les savoirs théoriques : Savoir comprendre et savoir interpréter * Les savoirs cognitifs : Savoir traiter de l’information, savoir raisonner, savoir nommer ce que l’on fait, savoir apprendre.
Autres intérêts de la fiche de lecture * Outils pour élaborer TFE : * UE 3.4 semestre 6 « Initiation à la démarche de recherche » * UE intégrative 5.6 semestre 6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » En lien avec C7 et C8
Mais aussi… * Mémoriser les informations tirées d’un ouvrage, d’un article ou d’un texte et d’en retrouver la trace rapidement
Conseil : * Pour faciliter le classement et l’utilisation de fiches de lecture choisir un format unique : Format A4. Se limiter à une page en écrivant que sur le recto.
LES ELEMENTS D’UNE FICHE DE LECTURE : * 2 Catégories d’éléments :
1) LES ELEMENTS SIGNALETIQUES :
1.a) La référence bibliographique
Elle identifie le type de document et ses caractéristiques :
. Pour le type de documents nous retiendrons uniquement les documents primaires
. Pour les caractéristiques bibliographiques d’un document nous retiendrons les normes de l’Association française de normalisation (AFNOR Z44-005) Cf. photocop.
Présentation des documents primaires selon l’AFNOR . Livre ou ouvrage (entrée par auteur et titre) . Chapitre d’un ouvrage collectif .