Neurologie

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  • Publié le : 31 octobre 2009
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Mémoire et apprentissage
L’apprentissage désigne un processus qui va modifier un comportement ultérieur.
La mémoire est la capacité à se rappeler des expériences passées.
Lamémoire est la trace d’un apprentissage
La mémoire posséde deux fonction dans son fonctionnement, elle est associative et reconstructive. Plutôt que la simple évocation de traces fixes, la mémoire estdonc aujourd’hui considérer comme un processus continuel de recatégorisation découlant d’un changement continu des voies neuronales et du traitement en parralléle de l’information dans le cerveau.
Lamémoire posséde une autre caractéristique :
L’apprentissage est un processus permetant de conserver des informations acquises, des états aggectifs, et des impressions capables d’influencer lecomportement. L’apprentissage est la principale activité du cerveau, c’està dire modifier constamment sa structure pour mieux refléter les expériences rencontrées.
On peut dire aussi quel’apprentissage correspond à l’encodage, première étape du processus de mémorisation.
Chaque fois que nous apprenons quelque chose , des circuits nerveux sont modifiés dans notre cerveau. Ces circuits nerveux sontconstitués d’un certain nombre de cellules nerveuses ( neurones ) qui communiquent entre elles par des jonction particulières appelées synapses.
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Neurone Lorsque le neuronereçoit un nflux nerveux cer dernier passe par les terminaisons de l’axone, lorsque le neurone reçoit le message il le renvoit au neurone suivant par les dentrites qui vont-elles même se rattacher surles terminaisons de l’axone du neurone suivant.
Le pointsdejonction entre la dendrite et la terminaison est nommé synapse. {draw:frame}
La synapse désigne l’endroit où l’axone seconnecte au dendrite. Il existe deux types de synapses :
La synapse électrique, où les cellules se touchent et sont par de petits trous, ce qui permet à l’influx nerveux de passer directement...
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