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Niveau de français

358 mots 2 pages
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LE NIVEAU DE FRANÇAIS
Malgré les tests officiels, et les différents partenariats entre écoles, il est déconseillé de poser sa candidature pour le DSA et les DPEA s’il n’y a pas une maîtrise minimum de la langue (compréhension du français et expressions orale et écrite suffisantes). C’est la raison pour laquelle les responsables de formation des post-diplômes demandent aux candidats étrangers non francophones de passer un Test de Connaissance du Français (TCF) de niveau européen indépendant B2, correspondant à 400-499 points, équivalent au Diplôme d’Etude en langue française (DELF) B2 ou au Diplôme d’Etudes Françaises (DEF) délivré par les Centres de Français Langue Etrangère (CFLE). -Les étudiants étrangers, ressortissants d’un pays adhérant à Campus France, doivent obligatoirement passer le TCF, Il dure 3h et comprend 4 matières obligatoires : 1/la compréhension orale, 2/la maîtrise des structures de la langue, 3/la compréhension écrite, 4/l’expression écrite. Pour être autorisé à suivre une formation DSA ou DPEA, vous devez avoir obtenu à votre test plus de 400 points et une note de 10/20 en expression écrite. Pour les candidats des autres pays n’ayant pas d’Espace Campus France, vous pouvez passer le test dans les établissements agréés par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Liste des centres : www2.ciep.fr/tcf/Centres/liste.aspx Sont dispensés de TCF : 1/ Les ressortissants des Etats où le français est la langue officielle ou administrative à titre exclusif: Bénin, Burkina- Faso, Congo, Côte d’Ivoire, Gabon, Guinée Conakry, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal,Togo. 2/ les ressortissants des pays où le français n’est pas la seule langue officielle, si les élèves sont diplômés d’un établissement secondaire francophone : Belgique, Burundi, Cameroun, Canada, Centrafrique, Comores, Djibouti, Haïti, Luxembourg, Madagascar, Mauritanie, Rwanda, Seychelles, Suisse, Tchad, Vanuatu. 3/De même, les étudiants étrangers ayant obtenu leur

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    Séquence : le coin cuisine PS Objectifs : connaître et utiliser le lexique relatif à la cuisine. Compétence: « S'approprier le langage oral » : échanger, s'exprimer et progresser vers la maîtrise de la langue française. Libellé de la séance séance 1 : mettre le couvert (entrée par l’action) objectif apporter du vocabulaire spécifique à l’activité retenue permettre l’imitation et l’appropriation du lexique spécifique en revivant l'activité. apporter une nouvelle fois le vocabulaire en réception ; entrée dans l’écrit. structurer le lexique dans un autre contexte.….

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    Depuis 2007, suite à la crise, les français sont un peu déboussolé : augmentation des prix, augmentation du taux de chômage alors qu’en est de notre pouvoir d’achats ? La consommation des français était-elle toujours la même ? Effectuant mon apprentissage dans l'hypermarché Leclerc, j'ai pu observer un changement dans le comportement d'achat de la clientèle et c'est pour cela que que le choix de mon étude pour sur le pouvoir d'achat. Le pouvoir d’achat est-il toujours constant ? »….

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    Cette dernière était également menée par un préposé à la billetterie et portait sur les résultats scolaires, les loisirs et le cheminement de carrière. À la fin de la journée, les candidats retenus pour la deuxième entrevue devaient répondre à une examen de 40 questions portant sur leur connaissance du... [continue] Lire la dissertation en entier Citer cette dissertation APA….

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    DAEUA - PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS ANNEE 2009/2010 FRANÇAIS Le candidat doit être au niveau de l'épreuve anticipée de français du Baccalauréat. Le travail de l'année vise en premier lieu à préparer les stagiaires aux épreuves de l'examen. a) Méthodologie des exercices • Techniques du résumé, de la discussion et de la dissertation • Notions de base sur l'organisation du discours et les procédés de l'argumentation • Entraînement à l'expression cohérente d'une pensée personnelle • Entraînement à l'analyse des textes argumentatifs b) Littérature • Présentation des grands auteurs de la littérature française du XVIIIe siècle à nos jours • Notions générales sur les grands mouvements littéraires et l'histoire des idées • Présentation des principaux genres : théâtre, roman, poésie LANGUE VIVANTE….

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