Note Critique

I/ Thème et références de l’œuvre choisie.

L’article choisi s’intitule « L’internat en alternance pour une meilleure autonomie », il a été rédigé par Katia ROUFF pour le magazine LIEN SOCIAL, publication n°914 du 29 janvier 2009.

II/ Motivation du choix de l’œuvre.

J’ai choisi cet article de presse car je travaille en Institut Médicaux Educatif avec un internat en alternance. L’intérêt de ce texte se trouve dans l’expérimentation de l’internat par alternance pour les adolescents autistes, grâce à des activités d’apprentissage et de loisirs, dans le but d’acquérir une plus grande autonomie.

III/ Idées fortes, moments clés, principaux aspects.

L’article explique également que les garçons et les filles accueillis sont exclus des lieux de socialisation comme l’école à cause des difficultés comportementales et relationnelles, c’est pour cela, et afin de poursuivre une scolarité, que l’IME fait bénéficier les jeunes d’un encadrement éducatif dispensé par un enseignant de l’éducation nationale.
L’origine de cette demande vient du désir de la directrice d’ouvrir une structure adaptée aux adolescents qui doivent acquérir une autonomie et se séparer doucement de leurs parents.
L’article de presse explique comment l’IME de BOURG LA REINE permet aux adolescents autistes d’accéder à une meilleure autonomie, grâce tout d’abord à l’internat en alternance, qui permet pour certains de se séparer doucement de leur famille et pour d’autres de retrouver progressivement leur place auprès d’elle, mais aussi grâce à diverses activités comme la peinture, le dessin, le sport, la musique, le chant, la ludothèque ou encore internet. L’internat permet aux adolescents d’être présent 1 semaine et d’être 15 jours auprès de leurs familles. Les adolescents apprennent alors à faire équipes avec d’autres pour effectuer des recherches sur un thème donné. Une chorale a été créée pour permettre aux jeunes de travailler ensemble sur un projet, avec l’aide des