PROJET III Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes

INTENTION COMMUNICATIVE
Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer

Objet d’étude
Le plaidoyer et le réquisitoire

Objectifs
A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour

Séquence 1

Plaider une cause

Niveau : 2ème A.S
Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes »
Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer
Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire.
Séquence 1 : Plaider une cause.
Activité : Evaluation diagnostique.
Texte support :
Objectifs visés :

C.B : S’initier à l’argumentation et prendre conscience de sa fonction

Objectifs :

Repérer les prés acquis des apprenants concernant l’argumentation. Repérer les prés requis et insuffisances des apprenants. Mise en situation à l’argumentation.
Activer des connaissances relatives à la situation de communication.
Activer des connaissances relatives au domaine de référence dont on doit parler.
Arrimer son propos au propos de l’interlocuteur.
Manifester ses réactions par l’intonation, par des interjections.
Reformuler les propos de l’autre pour vérifier sa compréhension.
Prévoir des activités selon les besoins des apprenants et selon des compétences qu’on veut installer chez eux.

Sujet :

L’énergie nucléaire est l’une des plus puissantes forces qui existent actuellement, les pays développés se précipitent pour l’avoir car elle assure un progrès technologique et scientifique à la fois. Mais cette énergie est une arme à double tranchant car elle est aussi destinée à la fabrication des armes nucléaires.
Partisans et détracteurs du nucléaire se livre une guerre d’opinion sur l’usage ou non de cette technologie.
Préciser la thèse des uns et des autres
Choisissez la thèse que vous