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UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation
Master 2 Administration des Etablissements Educatifs

Année universitaire 2006/2007

Véronique Larpent

Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail

Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet

Remerciements

Je tiens à exprimer toute mareconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour son accueil chaleureux, sa bienveillance, son accompagnement, pour l’intérêt qu’elle a porté à mon travail, ses précieux conseils, ses critiques et ses encouragements. Je voudrais également remercier Madame Rossignol, professeur documentaliste au lycée Pierre Boulanger, pour sadisponibilité et son écoute. Les échanges que nous avons eus m’ont été très précieux pour élaborer ce travail. Je la remercie d’avoir accepté d’être membre de jury. Je ne saurais oublier l’équipe de direction du lycée Pierre Boulanger, tout particulièrement Monsieur Desseux, Proviseur et Monsieur Youssefi, Proviseur adjoint, qui ont bien voulu me recevoir au sein de leur établissement. Leurcollaboration lors des entretiens ainsi que leurs conseils m’ont permis d’appréhender le rôle central du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un ENT. Je témoigne ma reconnaissance à tous ceux qui m’ont aidée par leurs conseils et leur participation à la mise en forme de ce mémoire.

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SOMMAIREIntroduction............................................................................................................ 3 Partie 1 Un Environnement Numérique de Travail .......................................... 10
1-Cadrage théorique................................................................................................... 10
1-1 Définition ........................................................................................................................10 1-2 Unevolonté affichée par l’Education Nationale de déployer les ENT dans les établissements scolaires .........................................................................................................16 1-2-1 Un engagement ministériel fort ..........................................................................16 1-2-2 L’Education nationale et les collectivités locales : du partage des rôlesau partenariat.....................................................................................................................18 1-2-3 Pluralité des acteurs de l’offre ............................................................................21 1-3 Modalités de fonctionnement d’un ENT et enjeux..........................................................22 1-3-1 Comment fonctionne un ENT?..........................................................................22 1-3-2 Sécurité et règles juridiques................................................................................25 1-3-3 Enjeux des environnements numériques de travail.............................................26 1-3-4 Logique de réseau et organisation scolaire : tensions et divergences .................272- Le chef d’établissement et l’ENT .......................................................................... 30
2-1 Le chef d’établissement au cœur du pilotage de la politique locale des TIC...................31 2-1-1 Le chef d’établissement et les TIC .....................................................................31 2-1-2 Au cœur du projet d’établissement : le voletTIC...............................................32 2-1-3 Projet d’établissement, volet TIC et ENT : une articulation « gigogne » ...........33 2-2 Le chef d’établissement et l’ENT : de la mise en place à l’utilisation de l’outil .............35 2-2-1 Conduire le changement .....................................................................................35 2-2-2 Accompagner le développement des...
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