Obligattion

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ÉCONOMIE-DROIT
(Unité U3)

Le référentiel d’économie-droit comporte trois parties : économie générale, économie d’entreprise, droit.

ÉCONOMIE GÉNÉRALE

Le référentiel comporte à la fois un contenu à caractère méthodologique et un contenu à caractère notionnel. Il associe des éléments généraux de culture économique et des savoirs en relation avec la spécialité des candidats.

Les thèmesfigurant dans le référentiel permettent d’apprécier la capacité du candidat :

- d'organiser ses savoirs autour d'une problématique,
- de mobiliser ses compétences méthodologiques.

En matière d’approche méthodologique les compétences doivent être vérifiées en restant dans le cadre notionnel défini par le référentiel.

A - APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE

CONTENUS | COMPÉTENCES |
- Le langageéconomique |  Maîtriser le vocabulaire économique |
- La documentation économique |  Rechercher et exploiter une documentation économique (textes, graphiques, tableaux) |
|  Repérer les idées principales d’un texte, retrouver les enchaînements d’idées et les argumentations |
|  Rédiger une synthèse |
- L’analyse d’une situation économique |  Poser une problématique Construire uneargumentation structurée |

B - CHAMP NOTIONNEL

CONTENUS | COMPÉTENCES |
1. Les fonctions économiques | |
- La production |  Distinguer les notions de production marchande et non marchande |
|  Mesurer la production |
|  Caractériser les aspects quantitatifs et qualitatifs du travail |
|  Définir la productivité du travail |
|  Définir les notions de capital et d’investissement ||  Définir la productivité du capital |
|  Mettre en évidence le poids de l’investissement immatériel |
- La répartition |  Montrer que cette répartition correspond au partage de la valeur ajoutée |
|  Définir les fondements de la redistribution et en décrire les différents instruments |
- La consommation et l’épargne |  Analyser le comportement du consommateur |
|  Définir etmesurer l’épargne |
THÈME : Les transformations des modes de vie | |

2. Le financement de l’économie |
- Les fonctions et les formes de la monnaie |  Identifier les fonctions de la monnaie Mettre en évidence le processus de dématérialisation de la monnaie et des instruments de paiement |
- La création monétaire |  Présenter les différentes opérations et les agents à l’origine de la créationmonétaire |
- Les circuits de financement et le système monétaire et financier |  Caractériser les formes de financement de l’économie : finance directe et finance indirecte |
|  Déterminer le rôle du marché monétaire et celui du marché financier |
THÈME : Le rôle des systèmes informatisés dans le développement des marchés de capitaux |
| |
3. La régulation | |
- La régulation parle marché |  Définir et montrer les limites de la régulation par le marché |
- La régulation par l’État et les politiques économiques |  Présenter les objectifs de l’intervention de l’État et les politiques économiques |
|  Apprécier les limites de la régulation par l’État |
THÈME : Les enjeux des politiques de l’emploi |
|
4. Les relations économiques internationales |
- Les échangesinternationaux de biens et services |  Définir les notions de libre-échange et de protectionnisme |
|  Mettre en évidence les principes essentiels de l’organisation des échanges internationaux |
- Les mouvements de capitaux |  Définir les fonctions d’un système monétaire international |
|  Présenter le marché des changes et la fixation des taux de change |
| Exclure la notion de marchéà terme |
|  Définir les notions de taux de change fixe et de taux de change flottant |
|  Mettre en évidence l’internationalisation des systèmes financiers |
THÈME : Les forces et les faiblesses du commerce extérieur français |

5. L’économie mondiale | |
- L’hétérogénéité de l’économie mondiale |  Montrer les inégalités de développement entre les pays Présenter les situations...
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