Odysee de homere

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  • Publié le : 31 octobre 2010
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L’Iliade et l’Odyssée D’Homère

Pratique des TICE en Histoire-Géographie. Activité construite à partir du site Internet de Jean-Philippe Marin : http://www.iliadeodysee.com
Niveau : Sixième Temps : Une séance de 55’ (en Histoire) Objectifs pédagogiques : - interdisciplinarité (Français, Histoire), - maîtrise de la langue (approfondir ses compétences de lecteur, répondre à un questionnaire,justifier, argumenter par écrit et oralement ses réponses, comparer les informations trouvées avec d’autres documents historiques analogues, consulter différents supports d’information et de documentation : livres, site Internet), - enrichir par une approche informatique (animation flash) un contenu disciplinaire, - stimuler la production de l’écrit à travers une autre approche de la lecture, -acquérir des connaissances sur le monde Grec antique, les poèmes homériques, - validation d’items B2I (Niveau 1 : 1.4, 4.1, 4.2), - intégration au programme et au projet d’établissement. Condition de réalisation : Une salle informatique de 12 postes minimum, un rétroprojecteur, une connexion Internet ou après accord avec l’auteur installation en Intranet de l’application. Les élèves sontplacés par groupes (½ sur table, ½ devant les postes informatiques, puis tournante au bout de 15’ à 20’ puis mise en commun 10’). Utilisation du manuel Hatier 6°.

Jean-Marie Mancini

HISTOIRE FICHE CONSIGNES

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L’Iliade
Activité 1 :
Cliquer sur ILIADELire attentivement le texte et répondre à la question de l’activité 1

Activité 2 :

Cliquer sur SCENES

Cliquer sur le point : 6 - La balance du destin

Lire attentivement le texte et répondre aux questions de l’activité 2
Remarque : 1. En pointant sur un mot en bleu, un cadre explicatif s’ouvre. 2. déplacer dans les pages. Une fois l’activité terminée : cliquer sur MENU Lesdifférents symboles permettent de se situer et de se

L’Odyssée
Activité 3 :
Cliquer sur Odyssée

Lire attentivement le texte et répondre à la question de l’activité 3

Activité 4 :

Cliquer sur SCENES

Cliquer sur le point de : 7 - Le chant des sirènes

Lire attentivement le texte et répondre aux questions de l’activité 4
Remarque : 3. En pointant sur un mot en bleu, un cadreexplicatif s’ouvre. 4. déplacer dans les pages. Une fois l’activité terminée : cliquer sur MENU Les différents symboles permettent de se situer et de se

Devant l’ordinateur
Activité 1 : a) Que raconte l’Iliade ? …………………………………………………………………………………………………………………. Activité 2 : b) Qui est Hector ? …………………………………………………………………………………………………………………. c) Quelles armes utilisent les Troyens ?…………………………………………………………………………………………………………………. d) Quel est le pouvoir de Zeus ? …………………………………………………………………………………………………………………. Activité 3 : e) Que raconte l’Odyssée ? …………………………………………………………………………………….…………………………… Activité 4 : f) Que font les sirènes ? Que veulent-elles ? …………………………………………………………………………………………………………………. g) Comment Ulysse protége-t-il ses marins ? …………………………………………………………………………………………………………………. h) Comment Ulysse se protége-t-il ?………………………………………………………………………………………………………………….

Odyssée

Iliade

Sur table avec le manuel
Activité 1 : i) Question 1 page 63 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. Activité 2 : Document 2 page 62 (Le combat entre Achille et Hector) j) Quels sont les dieux qui protégent Achille ? …………………………………………………………………………………………………………………. k) Qui est le vainqueur et comment fait-il pour vaincre ? ………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………. Activité 3 : Document 3 page 62 (Achille et le cadavre d’Hector) l) Sur quel support a-t-on dessiné cette scène ? …………………………………………………………………………………………………………………. m) D’après le texte du document 2, comment reconnaît-on Achille sur le dessin ?...
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