Oral

969 mots 4 pages

MÉTHODOLOGIE EAF
ORAL DE FRANÇAIS

L’oral se déroule en deux temps :
• L’examinateur choisit un texte avec une question, et vous allez le préparer. Vous avez 20 minutes. • Vous passez devant l’examinateur.
Pendant 10 minutes, vous présentez votre texte.
Pendant 10 minutes, l’examinateur vous pose des questions sur le texte et sur une partie de votre programme.
NB : pendant la préparation, souvent, vous êtes dans la même salle qu’un autre lycéen qui est en train de passer son oral. Concentrez-vous ! n’écoutez pas ce qu’il dit, ce que l’examinateur dit.
NB : si le texte demandé par le professeur ne vous plait pas, ne laissez pas tomber pour autant.

LE PLAN :
Il est très important de passer du temps sur l’introduction, et donc sur le plan => comme vous avez révisé, vous aurez très probablement de bons souvenirs. Mais si vous avez un « petit trou », ne paniquez pas : prenez du temps pour bien lire et comprendre le texte.
• Pour votre oral, surtout ne rédigez pas votre développement ! Faites un plan détaillé :
Rédigez l’introduction en entier, cela vous donnera de la force pour commencer votre oral, et éviter tout « heum ? bah… heu… » !
Pour les parties, trouvez-en 2 ou 3 qui répondent à votre problématique => donnez-leur des noms puis faites des sous-parties : ne faites pas des phrases mais mettez tout de même plusieurs remarques > cela vous donnera des arguments.
+ surtout, mettez des exemples !
1 argument => 1 exemple extrait de votre texte pour l’illustrer.
NB : servez-vous de la question donnée par votre professeur, elle vous sert de problématique.
Introduction :
• Dans la première phrase, vous entrez doucement dans votre devoir, vous pouvez ainsi glisser une phrase sur l’auteur en rapport avec le texte. Évitez les « de tout temps les hommes » ce qui est maladroit, évitez aussi « Ce texte... » ce qui n’est pas correct, puisque le lecteur n’est pas censé savoir de quel texte vous parlez.
Vous évoquez ensuite le thème du texte et dans quel angle vous l’aborderez en

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Oral synthèse Bonjour je vais vous présenter mon étude en mercatique J’ai eu à ma disposition trois thèmes pour mon étude (prise en compte du comportement du consommateur, fixation du prix, et la veille commerciale) Parmi ces trois thèmes j’ai choisi la prise en compte du comportement du consommateur car je trouve que parmi les trois thème c’est celui qui me parle le mieux et dans ce thème j’ai choisie de prendre comme sujet, un sujet d’actualité qui revient sans cesse chaque année « L’influence de l’enfant chez les parents lors de l’achat de jouet durant la période de noël » Et de ce fait cela m’a permis de définir une problématique en rapport avec mon sujet « Comment les magasins spécialisés de jouet adapte t-ils leurs offres afin de satisfaire la demande durant la période de noël » Puis j’ai réalisé le QQOQCP de mon sujet.….

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Tableau de croissance Les tableaux de croissance de Mathéo, Ethan et Lili sont présentés ci-dessous. | Poids (en kg) | Poids (en kg) | Taille (en cm) | Ages | Mathéo | Ethan | Lili | Naissance | 3.5 | 3.5 | 47.9 | 3 mois | 5.3 | 5.5 | 52.6 | 6 mois | 6.7 | 7.9 | 57 | 9 mois | 8.2 | 10.1 | 60.4 | 12 mois | 8.8 | 12.0 | 64.2 | 15 mois | 10.4 | 13.6 | 67.1 | 18 mois | 11.0 | 15.0 | 70.1 | 24 mois | 12.0 | 16.9 | 74.5 | 30 mois | 12.9 | 18.4 | 77.2 | 33 mois | 13.4 | 19.0 | 78.9 | 36 mois | 13.6 | 19.5 | 79.5 | 1) Tracez les courbes de poids de Mathéo et Ethan et la courbe de taille de Lili.….

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Page 1: titre Page 2: *Nazim: Hello, let's introduce ourselves. We are three health inspectors of United Health London Investigations. My name is Wayne, and my colleagues are John and Steven. We have done an investigation about the life conditions in London during the Victorian period .….

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ORAL FRAN AIS
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ORAL FRANÇAIS : • Ce que les correcteurs attendent de vous : L’examinateur vous pose une question : vous devez y répondre en mobilisant vos connaissances. "On attend de l’élève qu’il s’adapte à la question, qu’il soit autonome vis-à-vis de son cours, qu’il argumente sa réponse", indique Ghislaine Zaneboni, professeur de lettres modernes au lycée Matisse de Vence (06). N’oubliez aucune étape de la lecture analytique : l’introduction(présentation du texte, problématique, annonce du plan), la lecture (posée, expressive), l’analyse linéaire ou composée, la conclusion (réponse à la question, ouverture sur l’œuvre/le groupement dans lequel le texte s’inscrit).….

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La bande dessinnée
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Titeuf à l’école Préparation: supprimer le texte des vignettes mais laisser celui des bulles Introduction : il n’y a pas d’introduction car c’est la BD qui permettra d’introduire le vocabulaire de l’école. Niveau : moyen Exploitation : 1. Imaginer un titre pour chaque vignette en rapport a l’école * Cours de langue française * Cours de géographie * Cours de mathématiques * Cours de gymnastique * Cours de dessin ou travaux manuels * Recevoir les notes * Récréation *….

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methodologie SIC
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Cette entreprise est informatisée mais ne dispose pas d'outil de GRC ou de méthode moderne de collecte et de diffusion de l'information, à l'exception d'un site internet vitrine. N'oubliez pas, pour être en conformité avec le référentiel d'examen, de ne pas dépasser les deux pages pour la présentation du SIC. Vous pouvez bien entendu, si vous disposez d'assez de place, insérer un schéma descriptif de l'organisation de l'information dans votre entreprise et au besoin, supprimer certains tableaux. Vous pouvez également joindre des éléments en annexe du dossier. Chaque mission (fiche mission) dans laquelle vous avez eu recours à l'informatique ou au SIC doit donner lieu à la réalisation d'une fiche informatique.….

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fiche oral cgrh
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PREPARER SA FICHE ORAL POUR L’ETUDE ET LE PROJET Dans un premier temps, je vas présenter mon étude puis je vous présenterais mon projet. Mon sujet d’ETUDE porte sur … J’ai réalisé ce travail en classe sur une durée de …heures auxquelles s’ajoutent environ……heures de travail personnel de recherche et de synthèse.….

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c L’annonce du plan Grâce au plan du corps du texte, on va préciser dans les grandes lignes ce qui va être traité (par une annonce directe ou par une suite de questions qui trouveront réponses dans le développement du corps du texte. Attention ! Il ne faut jamais proposer un plan qui ne sera pas respecté ! Pour cette partie, il est important d’utiliser des mots liens et des adverbes (premièrement, ensuite, mais encore, enfin…)….

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REVISION CONTROLE DU « 32 /01 » On s'exprime de façon explicite lorsque l'on dit clairement, précisément ce que l'on pense. On s’exprime de façon implicite lorsque l’on ne fait que suggérer ce que l’on pense, sans jamais le dire clairement.….

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Après avoir compris le texte, il faut lire et comprendre les questions tout ça sans oublier de géré le temps, puis rédiger mes réponses ensuite rédigé l’essai et se relire à la fin. L’épreuve de français oral : Le professeur vous invite à rentrer dans la salle d'examen, il choisit votre texte parmi votre programme de première au lycée. Vous aurez 30 minutes de préparation et 20 minutes de présentation orale. Pendant ces 30 minutes : il faut relire….

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Ce qu'il faut dire à l'oral pour votre étude 1) De quoi allez-vous parler : - votre sujet - pourquoi l'avez-vous choisi ? - qu'avez-vous précisément développé dans votre synthèse (vos objectifs d'étude, et votre problématique) ? 2) Méthodologie - comment avez-vous procédé pour collecter les informations ?….

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Préparation 30 minutes Présentez à l'examinateur votre liste de texte. Celui-ci choisit le texte que vous aurez à présenter parmi ceux que vous avez préparés durant l'année. Il est possible que l'examinateur vous donne à étudier un texte n'étant pas dans votre liste (bien que cela soit rare). Dans ce cas, ne paniquez pas, l'examinateur prendra en compte la difficulté de l'exercice pour vous attribuer votre note. L'examinateur formule une question sur le texte, question qui doit vous guider pour votre explication de texte.….

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Droit privé comparé Il n’y a pas de manuel à recommander. S’agissant de l’examen, c’est un oral qui a lieu à la fin du semestre et c’est un oral que l’on passe sans préparation. Être très vigilant lors de l’apprentissage. Il faut apprendre de manière précise.….

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