Cours de sciences générales :
« Ose la Science »
Rapport.

* Thème travaillé :
A l’occasion de la 8ème édition du séminaire d’Ose la Science qui avait pour titre « Jeunes, sciences et discriminations » et qui se déroulait du lundi 23 au mardi 24 janvier aux Facultés Notre-Dame de la Paix, j’ai pu, en groupe d’environ quinze élèves venant de différentes écoles, travailler et me poser des questions sur le thème de la discrimination liée à l’origine.
Le premier jour, nous avons participé à une conférence dans laquelle le directeur des facultés, et d’autres personnes ont effectué une sorte de mise en bouche sur ce qui nous attendrait durant les deux jours.
À la suite de cette conférence, nous avons été pris en charge par deux animateurs qui avaient pour but de nous aidé à éclaircir certaines de nos idées sur le thème à travailler. * Méthodologie :
Les animateurs nous on, dans un premier temps, mis avec un élèves que l’on ne connaissait pas afin de lui poser des questions et ensuite le présenter aux autres.
Dans un second temps, nous avons effectué un brainstorming sur le thème travaillé afin de voir, à première vu ce que le groupe pensait de ce sujet.
Ensuite, il nous a été demandé de dire nos rêves et craintes que l’on a pour l’avenir vis-à-vis du thème, c’est-à-dire la discrimination liée à l’origine. Cette activité m’a paru très concluante car il en est ressorti plus de rêves que de craintes.
Puis, nous avons effectué une activité que j’ai trouvé très enrichissante qui consistait à donner un acteur, une ou des norme(s), une ou des valeur(s) et un ou des enjeu(x). Cela permettait de mieux comprendre, dans l’histoire, pourquoi il y a eu discrimination liée a l’origine et qu’est ce qui a été mis en place pour la détruire.
Enfin, à la fin de cette journée et à l’aide de toutes les activités précédentes nous avons pu formuler quatre questions pertinentes.
Le deuxième jour, nous avons posé ces quatre questions à différentes personnes ressources