Panera bread

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  • Publié le : 7 octobre 2010
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QUESTIONS D'ANALYSE DU CAS (JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DE QUEBEC)

1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec

2. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur gérera accomplit en la réalisant.

1-1) Ca première activité est qu'il communique d'entrée de jeu sa conception dumusée et de sa direction prochaine à l'ensemble du personnel en place. L'heure est à l'économie des ressources, à la restructuration et a la révision systématique des pratiques

2) Sa première activité est un rôle de leader qui touche à la mobilisation des employés, la communication et la coordination des activités des subordonnés qui est donc associés aux relations interpersonnelles.

2-1)Il commence par observer et ce familiariser avec le Musée, son personnel, ses structurées et ses pratiques. Il aura des choix difficiles à faire et procéder a des coupures. Il fera ces changements en souplesse, étape par étape suivant une planification logique conforme aux grands objectait que le conseil d'administration lui a donné

2) Sa deuxième activité est un rôle d'entrepreneur caril met en œuvre de nouvelles activités et suscite des changements.

3-1) Il commence par renouveler presque complètement l'équipe de direction du Musée et par apporter quelques changements a la structure de l'organisation.

2) Sa troisième activité est un rôle décisionnel plus précisément un rôle de répartiteur de ressources. Ce sont les décisions qui on a trait a la distribution desressources humaines.

4-1) Il fait appel a des partenaires extérieur, parce que selon lui il est essencier de recourir régulièrement a des ressources extérieur pour le temps d'un projet.
2) Son rôle d'agent de liaison se rapporte aux relations que les gestionnaires en tiennent avec les membres de l'organisation et des personnes de l'extérieur.

5-1) Il transforme le poste de secrétaire général encelui d'un directeur du développement ayant pour mandat d'accroit les revenus autonomes de Musée.

2) Ceste un rôle d'entrepreneur car il implique un changent dans l'organisation en transformant le poste de secrétaire en celui de directeur

6-1) Il entreprend un travail de mise en valeur des lieux. Il crée entre autres, un jardin de sculptures exposant, autour du Musée des œuvresoriginales d'artistes québécois ou étranger. On installe en son atrium les monumentaux arbres de la vie Durocher D'Armand Vaillancourt. Les prouesses techniques qui ont été requises pour installer à cet endroit cette sculpture de deux tonnes, ont permis de montrer que nous pouvions oser, être créatifs et changer de vielles façon de faire.

2) On peut dire dans ce cas qu'il a le rôle de diffuseur, ildémontre à des personnes de l'extérieur de l'information avec les prouesses techniques qui ont été requises

7-1) Il revoit la programmation, une programmation en trois temps: Une (ou deux) exposition(s) populaires et accessible(s), destinée(s) au vacanciers du Québec ou d'ailleurs au cours des mois d'été ; un deuxième temps fort des mi-septembre pour contrebalancer le creux cyclique de la grandepériode des fêtes; au de la difficile période du premier février au quinze mai , une palette d'expositions variées destinées notamment aux groupes scolaires de toux nivaux et correspondant a une séquence d'événement qui assureront régulièrement une séquence d'évenement qui assureront régulièrement une présence du Musée dans les medias.

2) Dans ce cas c'est le rôle de leader car il coordonnela programmation, mais aussi le rôle d'entrepreneur car il met en œuvre de nouvelles activités à la programmation

8-1) Il entreprend aussi au cours de cette période une tournée de sensibilisation auprès d'une vingtaine de grandes entreprises d'envergure nationale et on lance à l'automne 1994, le bulletin du Musée du Québec

2) Dans ce cas c'est un rôle de porte-parole car il transmet...
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