Pantagruel
Convaincre, Persuader, Deliberer
Texte 4
Pantagruel – Rabelais
1532
Groupement de texte : Approches de l’Humanisme et des Lumières : littérature, science et religion
Courant littéraire : Humanisme
Auteur : Rabelais (1494-1553)
Narration : Gargantua s'adresse à son fils Pantagruel
Type de texte : lettre à dimension argumentative
Registre : didactique
Genre : épistolaire (lettre)
L'œuvre :
Ù Situation d'énonciation :
Lieu d’écriture : imaginaire (Utopie)
Hommage à Thomas More.
Gargantua a épousé la fille du roi d’Utopie : filiation entre ses personnages et ceux de Thomas More
>> Ecrit de "nulle part" : symbolise l'idéal
Lieu de destination : réel (Paris
>> Passage de l'imaginaire au réel
Date : 17 mars mais pas d'année
>> renvoie à la dimension fictive
Ù Manière dont le père s'adresse à son fils :
Conseils, recommandations = exhortations
Il l'appelle "mon fils", tutoiement
Ù Expression de la volonté de Gargantua
> mode : impératif "achève un cycle"
> expression de sa volonté : "je veux", "je t'engage"
> futur de l'indicatif "tu ne pourras pas mieux"
> subjonctif "que tu formes ton style"
à Injonction, doit provoquer une réaction chez le destinataire
L'extrait
Texte en deux temps, séparés par "mais" (l.34)
I) Leprogramme éducatif
Ù Enumération des disciplines auxquelles il doit s'adonner
Volonté de Gargantua orientée vers le savoir
Nom du précepteur "Epistémon" épistémologie = science du savoir
>> savoir, science, connaissance
ç But : faire le tour du savoir
programme complet et exhaustif : l.10 "universelle encyclopédie"
métaphore et hyperbole "abîme de science"
énumération d'exemples (paragraphe 5)
répétition de "tout" accentue la volonté d'un savoir total
Gargantua fait également preuve d'enthousiasme
>> vivacité du