Pantagruel

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L'argumentation

Convaincre, Persuader, Deliberer



Texte 4

Pantagruel – Rabelais

1532


Groupement de texte : Approches de l’Humanisme et des Lumières : littérature, science etreligion

Courant littéraire : Humanisme

Auteur : Rabelais (1494-1553)

Narration : Gargantua s'adresse à son fils Pantagruel

Type de texte : lettre à dimension argumentative

Registre :didactique

Genre : épistolaire (lettre)



L'œuvre :



Ù Situation d'énonciation :



Lieu d’écriture : imaginaire (Utopie)

Hommage à Thomas More.

Gargantua a épousé la fille duroi d’Utopie : filiation entre ses personnages et ceux de Thomas More

>> Ecrit de "nulle part" : symbolise l'idéal



Lieu de destination : réel (Paris

>> Passage de l'imaginaire au réelDate : 17 mars mais pas d'année

>> renvoie à la dimension fictive



Ù Manière dont le père s'adresse à son fils :

Conseils, recommandations = exhortations

Il l'appelle "monfils", tutoiement



Ù Expression de la volonté de Gargantua

> mode : impératif "achève un cycle"

> expression de sa volonté : "je veux", "je t'engage"

> futur de l'indicatif "tu ne pourraspas mieux"

> subjonctif "que tu formes ton style"

à Injonction, doit provoquer une réaction chez le destinataire





L'extrait



Texte en deux temps, séparés par "mais"(l.34)





I) Leprogramme éducatif



Ù Enumération des disciplines auxquelles il doit s'adonner



Volonté de Gargantua orientée vers le savoir

Nom du précepteur "Epistémon"épistémologie = science du savoir

>> savoir, science, connaissance



ç But : faire le tour du savoir

programme complet et exhaustif : l.10 "universelle encyclopédie"

métaphore ethyperbole "abîme de science"

énumération d'exemples (paragraphe 5)

répétition de "tout" accentue la volonté d'un savoir total



Gargantua fait également preuve d'enthousiasme

>> vivacité du...
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