INTRODUCTION :

Le langage est partout aujourd'hui, autant dans le sens où il est le fait de s'exprimer que dans celui où il est le fruit d'une réflexion, où il donne lieu à une argumentation, à un discours. Ce devoir a pour but de savoir si par le langage, on peut agir sur la réalité, autrement dit modifier les choses avec l'aide de la parole. En théorie, nous devrions donc étudier les arguments « pour » et ceux « contre », savoir selon quelle réalité, quel langage, illustrer, développer, ... .
Mais pourquoi ne pas directement essayer de le faire? Prenons comme définition du langage le fait d'argumenter, de créer un discours, de savoir convaincre, et considérons pour la réalité la définition selon laquelle la réalité est le monde dans son ensemble, ou ce qui est donné, ce qui est actuel, les éléments qui constituent le monde. Quant au « on », pourquoi pas moi ?

DEVELOPPEMENT :

Tentons donc de transformer la réalité de ce qui pourrait s'avérer être un hors-sujet total. Le devoir s'articulera de la manière suivante : tout d'abord ce qui pourrait laisser penser que cette entreprise va échouer, puis ce qui me permet de tenter tout de même ma chance, les arguments « pour », enfin en troisième partie les arguments « contre » qui ne peuvent avoir un sens qu'à la fin du devoir (et leur réfutation?).
Une première raison de penser que ce devoir n'a aucun sens : il a déjà plus de deux semaines de retard, en effet il aurait dû être rendu le 14 avril dernier délai, et il a été envoyé le 5 mai. De plus, j'ai eu la possibilité de le rendre durant le début des vacances, ce qui n'a pas été fait.
Une autre erreur, il ne répond pas vraiment au sujet : il ne prend pas en compte toutes les possibilités, selon les différentes définitions de « la réalité », du « langage » et du « on » considéré : il cherche à répondre à la question non par la réflexion, mais bien par l'expérience, en éprouvant la problématique.
Et puis ce devoir est-il réfléchi? N'est-ce pas simplement