Paratexte
La couverture La couverture mentionnera le titre du recueil (en fonction du thème choisi) et autres informations utiles. Elle devra être attrayante, et si possible refléter, par une illustration ou autre, l’esthétique de l’anthologie...
La mise en forme Préciser aux élèves si on leur laisse le choix de faire une anthologie manuscrite ou d’utiliser un traitement de textes, si on leur demande de paginer... Présenter un poème par page, sans oublier de mentionner le nom de l’auteur (éventuellement ses dates), le titre du poème et le recueil dont il est tiré, sa date de publication, éventuellement la source. Insister pour que les élèves vérifient le texte des poèmes, et notamment leur orthographe, lorsqu’ils les ont trouvés sur internet... On peut aussi demander des annexes : une table des matières qui mette en avant l’organisation de l’anthologie, une liste alphabétique des auteurs avec ou sans brève biographie, une chronologie, la mention des sources...
La préface et la présentation des poèmes La rédaction d’une préface expliquant le projet permet un travail d’invention argumentative et de réflexion complétant la constitution de l’anthologie. On peut attendre, selon les consignes que l’on aura données, différents éléments composant cette préface (ordre à affiner selon les points retenus) : * une épigraphe qui la précède ; * une définition personnelle de la poésie et / ou une réflexion sur son importance ; * une justification du choix du thème (en quoi permet-il de définir et d’illustrer le genre poétique ?) ; * une