L’adolescence et passage a l’acte
L’adolescence est un passage obligé entre l’enfance d’âge scolaire, période de latence avec socialisation communautaire, et l’âge adulte qui se definit en pratique comme le moment ou l’individu est reconnu adulte par la société dans laquelle il vit .
L’adolescent va avoir difficulté à s’identifier en tant qu’individu et à quitter un groupe où il a ses repaires pour en intégrer un autre aux codes différents.
On voit que la première définition de l’adolescence se réfère à la place de l’individu dans un système plus qu’à des critères d’âge ou de morphologie qui sont pourtant concomitants, et qui, susceptibles de variations individuelles, peuvent avancer ou retarder le moment de la problématique adolescente.
L’entrée en adolescence confronte le sujet à la nécessité de traduire ses émois, de s’en donner une forme figurable. Cependant, les bouleversements pubertaires viennent mettre à mal la fonction de représentation verbale, et projettent ainsi l’adolescent dans une impression d’insuffisance du langage à l’égard des éprouvés indicibles qui l’agitent. Dans ce contexte, le recours à l’acte constitue une issue face aux défaillances de la langue. À travers plusieurs vignettes cliniques, il s’agit alors de montrer que ce détour par l’agir peut constituer d’un côté une lutte mutilante contre la signifiance et d’un autre côté une forme de figuration susceptible d’être réappropriée par la parole.
L’adolescence est une période particulière de la vie, c’est un passage entre le monde de l’enfance et le monde adulte. Cette période est souvent difficile à vivre pour l’adolescent comme pour les parents des adolescents qui doivent continuellement s’adapter à l’évolution de leurs enfants pas encore tout à fait adulte.

L’adolescence est un moment de la vie très propice aux passages à l’acte. On entend par passage à l’acte, un acte qui dit quelque chose d’une souffrance impossible à nommer. Les passages à l’acte sont pour la plupart du temps