Séance 1 : LE GRAPHIQUE / LE ROMAN

Doc 1 : La pauvreté aujourd'hui : statistique données par Le Monde, septembre 2012.
Doc 2 : La misère au XIXè siècle.

Question 1 : Quel est le rapport entre les deux documents ?

Les deux textes parlent de la pauvreté, on la trouve de nos jours ainsi qu'il y a 150 ans.
→ doc 1 : Evolution ( du niveau de vie en €, des catégories, taux % ) . On parle du global, approche TECHNISISTE.

→ doc 2 : Description du particulier au général, approche LITTERAIRE.

Question 2 : Quelle est la nature de chacun des documents ?

Le document 1 est un graphique tiré d'un article de journal publié dans Le Monde en septembre 2012. C'est une source de l'INSEE qui informe sur le niveau de vie de la population française en 2010. C'est un document informatif.

Le document 2 est un texte littéraire. Le narrateur est « Je », le titre de l'oeuvre est Choses vues : immédiateté → l'auteur est le narrateur.
Il est divisé en 3 paragraphes
Premier : description du pauvre. Chaque détail à une charge tragique → narrateur = subjectivité.
Deuxième : description d'une riche.
Voiture ( extérieur ) → Intérieur / Personnages.
Jeu de regard, IGNORANCE DE LA PAUVRETE PAR LE RICHE CONNAISANCE DE LA RICHESSE PAR LE PAUVRE
OBSERVATION DU NARRATEUR → FRACTURE SOCIALE → Spectre de la misère.

Le Roman est un genre littéraire qui relève de la fiction mais dans un corpus du BTS il est intéressant car il met en scène des personnages dans des lieux et à des époques empruntés à la vie réelle. Il faut donc relever les idées qui se dégagent des situations du récit.

Il y a la présence d'un point de vue porter par le narrateur. Il faut donc absolument mettre en exergue. Il faut identifier le thème principal, à partir du lexique ( champ lexical ) et la problématique qui émerge des relations entre les champs lexicaux.

Exemple de problématique : Quel est le danger encouru dans une société ou les pauvres