Le Dernier Jour d’un Condamné Un narrateur en quête de justifications. Dominante : Lecture. Objectifs : Revoir la construction et le fonctionnement d’un texte argumentatif. Chapitre VI. Questions : Quel est le thème de ce chapitre ? Notez la forme grammaticale utilisée. Quel est son intérêt, sa fonction ? Quelle réponse apporte le condamné à cette interrogation dans un premier temps ? Pour quelle raison le condamné change-t-il d’avis ? Comment se présente ce texte argumentatif ? Synthèse : On remarque tout d’abord, qu’il ya une mise en scène du discours. Cette stratégie d’écriture implique directement le lecteur puisqu’ elle lui donne l’impression de participer simultanément à la réflexion du condamné. Laquelle réflexion est présentée sous forme d’un texte argumentatif truffé de connecteurs logiques qui assument sa construction et son fonctionnement en l’occurrence : Certes, ainsi pour la conséquence Puisque, si à moins que pour la condition Et, et puis pour l’addition Mais, d’ailleurs pour l’opposition. En effet, plusieurs questions rhétoriques permettent d’annoncer en premier lieu la thèse, la réfuter en suite la soutenir. Ces fausses questions ainsi que leurs réponses émises par le narrateur donnent comme thème au chapitre « une délibération intérieure » et font l’objet d’arguments qui justifient l’écriture de l’histoire. L’acte d’écrire est d’abord réfutée par le fait que la condition du narrateur en tant que condamné le prive de liberté de penser et d’inspiration ( Sans liberté pour mes pas, sans horizon pour mes yeux) ; mais elle sera soutenue puisque son écrit aura deux buts essentiels : Le premier est de témoigner, de dresser un « procès verbal de la pensée agonisante », d’effectuer une « espèce d’autopsie intellectuelle d’un condamné ». Le second but est de transformer » cette histoire en un grand et profond enseignement », en plaidoyer