Philo. 4

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|Définition de concept. Comment appelle-t-on |Vrai ou faux. Piaget s’intéresse au fonctionnement de |Vrai ou faux. Piaget considère que l’âge auquel chaque|
|l’instrument généralement utilisé lorsque l’on prétend|l’intelligence plutôt qu’à sa mesure. C’est pourquoi |stade est atteint est le même pour tous les enfants. |
|mesurer l’intelligence ? |ilcherche à comprendre le raisonnement derrière | |
|Indice : cet instrument n’est pas vraiment une mesure |l’erreur lorsqu’un enfant ne donne pas la bonne |FAUX. '' Piaget considère que la séquence des stades |
|de l’intelligence, il est plutôt un simple prédicteur |réponse. |est constante,mais que l’âge auquel chacun est |
|des résultats scolaires. | |atteint peut varier beaucoup. |
| |VRAI. | |
|Test de quotientintellectuel ou test de QI. | | |
|Définition de concept. Comment Piaget appelle-t-il la |Définition de concept. Comment Piaget appelle-t-il une|Définition de concept. Comment Piaget appelle-t-il |
|structure commune à un ensemble d’actions ou de |catégorie constituée à partird’une ou de plusieurs |l’ensemble des propriétés dont chacune est nécessaire |
|représentations semblables, qui peut être appliquée à |propriétés communes et distinctives (l’intention) à un|et dont la totalité est suffisante pour déterminer si |
|des objets différents ? |ensemble d’objets (l’extension). ? |un objet donné peut être inclus dansun concept |
| | |donné ? |
|Schème. |Schème conceptuel ou concept. | |
|| |Intention. |
|Définition de concept. Comment Piaget appelle-t-il |Mise en situation. Un enfant demande à son père : |Mise en situation. Un enfant demande à son père : |
|l’ensemble des objets inclus dans un concept donné ? |« C’est quoi un cabriolet ? » Le père répond : « Un|« C’est quoi un cabriolet ? » Le père répond : « Un |
| |cabriolet, c’est une automobile dont la toiture peut |cabriolet, c’est comme l’automobile de ton oncle |
|Extension. |être enlevée. » Lequel des deux aspects d’un concept |Albert ou celle de ton cousin Gontran. » Lequel des |
||est-il mentionné dans la réponse du père ? L’intention|deux aspects d’un concept est-il mentionné dans la |
| |ou l’extension ? |réponse du père ? L’intention ou l’extension ? |
| || |
| |L’intention. '' Il donne la définition plutôt que des |L’extension. '' Il donne des exemples plutôt que la |
| |exemples. |définition....
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