Philo marx et l'ecole

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  • Publié le : 7 décembre 2010
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École :

Idéologie dans l’école se manifeste par : l’obéissance, réussite, classification

« … l’école n’est qu’un outil au service de la classe bourgeoise, dominante, c’est-à-direun instrument de maintiens et de reproduction des inégalités existantes. »[1]

« L’appareil scolaire contribue pour la part qui est la sienne à la reproduction des rapports de productions capitaliste… un instrument de la dictature bourgeoise… afin finalement d’assujettir les prolétariens a leur postes d’exploités. »[2]

Définition de la bourgeoisie et du prolétariat :

« Par bourgeoisie, onentend la classe des capitalistes modernes, qui possèdent les moyens de la production sociale et emploient du travail salarié ; par prolétariat, la classe des travailleurs salariés modernes qui, nepossédant pas en propre leurs moyens de production, sont réduits à vendre leur force de travail pour vivre. »[[3]]

« La seule condition pour faire sortir les enfants de l’enfance, c’est d’associé auplus vite le travail productif et l’éducation. »[4]

Classe sociales :

« La domination bourgeoise s’exerce grâce de multiples instruments et mécanisme. Elle repose d’abord par la propriété desmoyens de production qui assure une domination économique; l’accumulation du capital aboutit a une concentration du capital entre un nombre de propriétaires toujours plus restreins. »[5]

« Labourgeoisie dispose également d’instruments idéologiques : Pour Marx, l’idéologie, composante de la superstructure économique, reflète les intérêts de la classe dominante : religion, philosophie, morale,doctrines économiques… on un caractère idéologique, non scientifique, dans la mesure où elles justifient l’exploitation et la soumission du prolétariat à l’ordre social. » [6]

La classe moyenne :« …la petite bourgeoisie se caractérise par sa proximité avec la bourgeoisie : elle bénéficie, dans son entier, de la rétrocession d’une partie de la plus-value et vit donc indirectement dans une...
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