I- Transformez ces groupes de phrases simples : a- en phrases complexes formées de deux (ou trois) propositions indépendantes juxtaposées. b- En phrases complexes formées de deux (ou trois) propositions indépendantes coordonnées. 1- Emilie s’ennuie. Tous ses amis sont partis. 2- Il tond la pelouse. Il bêche les plates-bandes. Il arose les fleurs. 3- Je suis invitée chez des amis. J’ignore leur adresse.

II- Relevez les phrases, dites si elles sont simples ou complexes, délimitez les propositions et expliquez.

C’était un grand jeune homme de vingt-six ans, d’une physionomie belle et régulière, mais manquant d’expression. Sa taille et ses formes athlétiques justifiaient bien la réputation d’infatigable joueur de paume qu’on lui faisait dans le pays. Il espérait que son équipe favorite gagnât afin que justice soit faite et que l’on ose dire : nous sommes les meilleurs.

I- Transformez ces groupes de phrases simples : a- en phrases complexes formées de deux (ou trois) propositions indépendantes juxtaposées. b- En phrases complexes formées de deux (ou trois) propositions indépendantes coordonnées. 1- Son domicile est très éloigné de son lieu de travail. Il a décidé de déménager. 2- Tu entres. Tu sors. Tu ne restes pas devant la porte. 3- Il cueille les fruits. Il arrose les plantes. Il nettoie le jardin.

II- Relevez les phrases, dites si elles sont simples ou complexes, délimitez les propositions et expliquez. Le jeune homme était habillé avec élégance, exactement d’après la gravure de dernier numéro de Journal des Modes. Mais il semblait gêné dans ses vêtements ; il était raide comme un piquet dans son col de velours, et ne se tournait que tout d’une pièce. Ses mains grosses et hâlées, ses ongles courts constrataient singulièrement avec son costume. C’étaient des mains de laboureur sortant des manches d’un