Physique

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PHYSIQUE ET CHIMIE Concours écoles d’ingénieurs post-bac
FESIC GEIPI-POLYTECH ENI ECE ESIEE EFREI EPF EPITA...
Didier Magloire

© Dunod, Paris, 2009

ISBN 978-2-10-054585-8

Table des matières
INTRODUCTION • LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS RECRUTANT AU NIVEAU BAC PAR CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .CHAPITRE 1 • MÉCANIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 2 • ÉLECTRICITÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 3 • PHÉNOMÈNES ONDULATOIRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 4 • PHYSIQUE ATOMIQUE ET NUCLÉAIRE . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . CHAPITRE 5 • CHIMIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii 1 54 105 134 162

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Les écoles d’ingénieurs Intro recrutant au niveau Bac par concours
Les informations qui suivent concernent les écoles d’ingénieurs recrutant au niveau Bac par concours. Un certain nombre d’écoles recrutent au niveau Bacuniquement sur dossier et entretien. Vous trouverez la liste complète de ces écoles dans le guide Bien choisir son école d’ingénieurs édition 2010 publié par L’Etudiant et disponible en librairie. Les bacheliers représentent 20 % des nouveaux inscrits chaque année en école d’ingénieurs. La grande majorité d’entre eux est issue de terminale S. Car même si quelques écoles s’ouvrent aux titulaires de bacstechnologiques STI et STL, ces derniers restent minoritaires. Et même parmi les bacheliers S, une sélection « naturelle » s’opère entre ceux qui ont choisi les options maths ou physique-chimie, plutôt bien placés, et les autres.

Des étudiants moins stressés
Les écoles qui recrutent après le bac proposent pour la plupart un schéma d’études identique comprenant deux années de cycle préparatoiresuivies de trois années de cycle ingénieur. Il s’agit en quelque sorte d’effectuer vos deux années de classe prépa au sein d’une école dans laquelle vous poursuivrez ensuite vos études. Cette solution peut se révéler intéressante si vous avez un bon niveau scolaire, mais redoutez à la fois la scolarité au sein d’une prépa traditionnelle et... l’angoisse liée à la préparation des concours d’entréedans les écoles d’ingénieurs, car la sélection dans les écoles en cinq ans s’effectue généralement sur dossier et entretien. Durant les deux années de cycle préparatoire, même si le programme des cours reste chargé (dans certains établissements, vous ne verrez pas la différence avec une prépa classique !), les élèves sont moins stressés que ceux des classes prépas traditionnelles. De plus, ils ontl’opportunité de s’investir au sein d’une école qui les accueillera au minimum pendant cinq ans. Enfin, les enseignements sont souvent plus concrets qu’en classe prépa et la plupart des écoles prévoient, dès la première année, un stage en entreprise. Le programme du cycle préparatoire des INSA comporte ainsi des maths, de la physique, de la chimie, de la thermodynamique, de l’informatique, de lamécanique, de la communication et des langues, du sport... Le redoublement en cycle préparatoire est autorisé, en première ou deuxième année selon les établissements (contrairement aux classes prépas où le redoublement est possible uniquement en deuxième année). Au final, ce sont vos résultats durant les
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deux premières années qui conditionnent votre passage en cycle ingénieur. Bien sûr, il peutarriver que certains étudiants soient recalés. « Mais les difficultés apparaissent dès le début et on attend rarement la fin des deux années de cycle préparatoire pour réorienter un élève en difficulté », explique Michel Martin, responsable des admissions à l’UTC (université de technologie de Compiègne).

Les ENI
Les cinq ENI (écoles nationales d’ingénieurs) de Brest, Metz, Saint-Étienne,...
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