Module P

NouvetauH on en

Un ensemble de travaux pratiques et de ressources pédagogiques pour des classes de première et terminale S SI et STI Un système permettant de : ● mesurer la vitesse du moteur et la vitesse de sortie / rentrée de tige ● mesurer le courant moteur à l’aide d’une pince ampèremétrique ● mesurer la tension aux bornes du moteur ● mesurer les signaux délivrés par les capteurs à effet Hall ● mesurer les niveaux de tension CANH et CANL avec l’oscilloscope ● examiner le contenu des trames circulant sur le bus CAN ● vérifier le fonctionnement du moteur suivant l’état des transistors du demi-pont Modèle 3D sous SolidWorks et Inventor Simulation mécanique sous Cosmos Motion Schéma électrique sous Edwin32

Un ensemble de 7 travaux pratiques (entièrement numérisés aux formats .html et .doc) vous est proposé. Ces travaux pratiques traitent un nombre important de «centres d’intérêt» définis dans le programme des classes de première et terminale S SI. Tous ces TP partent d’une problématique réelle. Toutes les mesures sont réalisées directement sur le système à partir des points de mesure qui ont été spécialement créés. Bac S SI
Centres d’intérêt Fonctionnalités architecture et structure d’un système pluritechnique Thématique TP TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 bus pont

TP1 - Analyse fonctionnelle et schématisation
3 heures Problématique : ● Valider les fonctions du produit ● Schématiser les chaînes d’énergie et d’information Centres d’intérêt : CI.1 ; CI.2. Thèmes : AF1 ; AF3 ; E17 ; R2 ; R3. Activités : A partir de l’analyse fonctionnelle externe, l’élève : ● identifie l’utilisateur du produit, la valeur ajoutée du produit, l’environnement du produit, le but du produit ● valide 2 ou 3 fonctions de service, et quelques contraintes en explicitant la solution adoptée A partir de points de mesures, ou sur la base de notes techniques, l’élève : ● identifie les constituants réalisant les fonctions techniques, définit les frontières des chaînes