PLACE DE L’EDUCATION POUR UN DEVELOPPEMENT DURABLE EN MONDE

RURAL

Plan de l’exposé :

Introduction I/ Clarification de concepts

A/ Sens

1/ Du monde rural

2/ De l’éducation

3/ Du développement durable

B/ Articulation des concepts

1/ Des cibles de l’éducation

2/ Des objectifs de l’éducation

II/ Place de l’éducation

A/ Bilan de l’école

1/ Des acquis

2/ Des limites

B/ Portée de l’éducation

1/ Du changement qualitatif

2/ De la nécessité de l’éducation

Conclusion

INTRODUCTION

L’homme est un animal doué de raison. Par celle-ci et surtout par son atavisme culturel, il semble primer sur les autres êtres vivants. C’est encore à l’aune de leur éducation que les peuples se départagent sur la voie du développement mieux du développement durable. Voici une notion qui génère un dilemme cornélien. Comment concilier la société de consommation née en Occident à la sauvegarde de la planète ? Un pays en construction comme le Sénégal avec un monde rural très démuni est interpellé à plus d’un titre face à cette question « place de l’éducation pour un développement durable en milieu rural ». Mais au fait qu’est-ce que l’éducation ? Que signifie développement durable ? Où s’arrêtent les limites du monde rural ? Quelle place revêt l’éducation en monde rural ? Peut-elle aboutir à un développement durable ? Pour cerner cette problématique, nous essayerons d’abord de clarifier les concepts-clés (I) puis d’évaluer la place que revêt l’éducation d’un tel propos.

I/ CLARIFICATION DE CONCEPTS Aborder un tel sujet passe à nos yeux par cet exercice particulier qu’est l’élucidation des termes-clés tant dans leur sens (A) que dans leur articulation (B).
1/ SENS Mmes, Mlles et MM, Nous avons l’insigne honneur mais aussi la redoutable tâche de développer ce sujet hautement important. 1/ DU MONDE RURAL Le sens de