Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.
Aperçu du document
Il est difficile de concevoir le bonheur sans le plaisir. Une vie sans plaisir serait ennuyeuse. On fait bien souvent du bonheur un état de satisfaction durable, de plénitude absolue. Autrement dit,le bonheur est une perfection. Mais un tel état suppose tous nos désirs satisfaits. Or le plaisir est l’aboutissement du désir. Peut-on sans se contredire parler d’un plaisir constant ? PourJankélévitch, la vie serait ennuyeuse si la perfection qu’on atteint parfois pouvait durer. Un bonheur trop heureux, nous dit-il, se renverserait. Il se renverserait parce qu’il tournerait à l’ennui et auradotage. Comme le solstice ne dure qu’un jour, écrit Jankélévitch, le bonheur ou la joie ne dure qu’un temps. [Retour au sujet] Une vie sans plaisir serait bel et bien ennuyeuse et la « mélancolie dubonheur », c’est-à-dire la certitude que le bonheur ne dure jamais, est tout aussi triste qu’essentielle. [Argument N°2] Cela dit, le bonheur consiste moins à poursuivre ce qui nous fait plaisir que leplaisir à nous procurer du bonheur. [Illustration(s)] Ainsi le plaisir qu’on éprouve à lire un bon livre, à passer du temps en famille, à cuisiner, à se promener ou à rêver contribue au bien-être et parextension au bonheur. Mais quand je prends plaisir à faire quelque chose, je me pose rarement la question de savoir si cette activité contribue à mon bonheur. Si j’éprouve du plaisir à jardiner, parexemple, je ne le fais pas pour être heureux mais je suis heureux quand je le fais. Autrement dit, ce n’est pas une activité que je poursuis délibérément en vue du bonheur. Le bonheur n’est pas tantl’objectif que le résultat. [Retour au sujet] Le bonheur consiste donc moins à poursuivre ce qui nous fait plaisir que le plaisir à nous procurer du bonheur. [Argument N°3] On peut dire que le plaisircontient en lui-même sa propre finalité. [Illustration(s)] Quand on éprouve du plaisir à faire quelque chose, on va sans doute reproduire cette activité mais on la reproduit d’abord pour le plaisir...
Vous pouvez également trouver ces documents utiles
...BOUGHABA Laila
Le plaisir :
Après avoir visionné la sélection de vidéos TED, j’ai remarqué qu’elles ne traitaient pas toutes du même thème. Les unes parlent de plaisir alors que d’autres parlent de bonheur. A mon sens, les deux notions ne signifient pas exactement la même chose, bien qu’elles soient liées en quelque sorte. Le plaisir est un état passager que certaines choses de la vie peuvent procurer, en revanche le bonheur est un état d’esprit...
...Le plaisir construit le couple
Quand un couple s'ennuie ensemble, il est en danger. Savoir créer ou recréer des moments de plaisir est essentiel.
L'apprentissage du plaisirPlaisir et déplaisir sont de l'ordre de la sensation, du ressenti corporel. Il paraît que le déplaisir est même la première sensation. Etre expulsé par une voie plutôt étroite dans ce vaste monde où il faut savoir immédiatement respirer, fait crier le...
...PLAISIR (n. m.) ÉTYM.: latin placere, "plaire", "être agréable". SENS ORDINAIRE: satisfaction physique ou morale. PSYCHOLOGIE: pôle de la vie affective, par opposition à la douleur, résultant de la satisfaction d'un besoin et dont la représentation engendre désir et intérêt. PHILOSOPHIE MORALE: Souverain, Bien, dans les doctrines morales hédonistes. ESTHÉTIQUE: sentiment de satisfaction désintéressé, éprouvé en présence de la beauté, qu'elle soit naturelle ou artistique. Le...
...Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie
J. M. Keynes
I. La réponse de Keynes aux classiques
A. La critique de la théorie classique
Pour les classiques, 2 U possibles : le U de frottement, dû aux défauts d’ajustement du marché du L, et le U volontaire, refus des ind de travailler au W d’équilibre.
Le W est égal au produit marginal du L (productivité) et au montant qui permet d’attirer sur le marché du L le volume d’N nécessaire à la prod.
Keynes s’oppose...
...réellement de cette bonne image? L'enseignant d'EPS confronté à des élèves en échec scolaire, à des attitudes soient démotivées ou rebelles d' élèves qui ne veulent pas apprendre peut en effet se poser des interrogations sur l'évidence du lien plaisir et EPS.
Le plaisir est un état momentané de bien être physique et affectif. Il est régulièrement perçu par les enseignant d'EPS comme un amusement associé au jeu, aux sensations ou encore au travail par groupe...
...PLAISIR
Article écrit par Henri VAN LIER
Prise de vue
Le plaisir occupe une place décisive dans la culture occidentale, où il engage d'abord tout l'édifice moral. Faut-il l'éviter, le rechercher, le situer, le doser ? Tel est l'objet de la réflexion populaire, mais aussi des raffinements dialectiques des stoïciens, qui s'en défient, des hédonistes, qui le recommandent, des platoniciens et aristotéliciens, qui prétendent le mettre à sa place, avant que Bentham...
...LE PLAISIR
Le plaisir est communément défini comme un état affectif que procure la satisfaction d’un besoin, d’un désir ou l’accomplissement d’une activité gratifiante. Cette définition du plaisir est particulièrement positive ; en effet, la satisfaction de ses plaisirs apparaît comme la clé de son propre bonheur. Les hédonistes font même du plaisir leur idéal. Cependant, le plaisir est définit négativement...
...Le plaisir se donne, se prend, il s’offre, se reçoit, il se partage. Purement subjectif, mon plaisir n’étant pas nécessairement celui d’autrui, le plaisir ne dépend que de ma propre appréciation, mon plaisir est mien, il m’apporte une satisfaction, un bien-être… Tout plaisir est-il dès lors bon à prendre ? Chaque plaisir peut-il nous procurer un bien ? Ou peut-il se révéler sur le long terme source de...