I. Représentation scénique : une approche vivante et touchante de l'oeuvre 1. différence d'interprétation de l'oeuvre par les metteurs en scènes : représentations scéniques différentes d'une même oeuvre. ex.: Phèdre [pièces vues en classe] 2. jeu des acteurs : permet au public de mieux ressentir les émotions des personnages et lui permet de mieux comprendre, le captive. 3. après la lecture de l'oeuvre, la vision d'une pièce jouée peut enrichir la perception du public et permettre une meilleure compréhension de la pièce

II. Oeuvre écrite : une approche plus approfondie de la pièce 1. imagination : interprétation personnelle. 2. côté pratique : on peut lire la pièce à n'importe quel moment, et pendant autant de temps que l'on veut (-> pas de limitation dans le temps) 3. lecteur aux "premières loges" : lecture personnelle et lecteur proche des personnages. 4. après vision de l'oeuvre jouée, la lecture permet une meilleure compréhension de la pièce.[inversemment : I.3.]

1.Le théâtre est fait pour être lu

1er paragraphe Idée du paragraphe : Molière rédige entièrement toute ses pièces Exemple : Le malade imaginaire Commentaire : Il les rédige donc pour qu'elles soient lues et représentées à l'identique par la suite.

2ème paragraphe Idée du paragraphe : La lecture favorise une interprétation plus personelle Exemple : Quand on lit Dom Juan Commentaire: on est libre d'immaginer les personnages selon notre bon-vouloir

2.Le théâtre est fait pour être vu.

1er paragraphe Idée du paragraphe : La gestuelle est aussi importante que le texte Exemple : le Tartuffe dans la didascalie "apercevant Dorine" Commentaire : Molière nous donne une information précieuse, le personnage hypocrite se fait un visage.

2ème paragraphe Idée du paragraphe : Le théâtre est avant tout un divertissement Exemple : Quand on va voir Le malade imaginaire Commentaire : Nous assistons à la