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La planification des programmes d’alphabétisation des adultes centrés sur les élèves
Susan E. Malone
Robert F. Arnove

UNESCO : Institut international de planification de l’éducation

Principes de la planification de l’éducation – 58

Dans cette collection* :
1. Qu’est-ce que la planification de l’éducation ? P.H. Coombs
2. Les plans de développement de l’éducation et la planification économique et sociale, R. Poignant
3. Planification de l’éducation et développement des ressources humaines, F. Harbison
4. L’administrateur de l’éducation face à la planification, C.E. Beeby
5. Le contexte social de la planification de l’éducation, C.A. Anderson
6. La planification de l’enseignement : évaluation des coûts, J. Vaizey, J.D. Chesswas
7. Les problèmes de l’enseignement en milieu rural, V.L. Griffiths
8. Le rôle du conseiller en planification de l’enseignement, A. Curle
9. Les aspects démographiques de la planification de l’enseignement, Ta Ngoc Châu
10. Coûts et dépenses en éducation, J. Hallak
11. L’identité professionnelle du planificateur de l’éducation, A. Curle
12. Planification de l’éducation : les conditions de réussite, G.C. Ruscoe
13. L’analyse coût-bénéfice dans la planification de l’éducation, M. Woodhall
14. Planification de l’éducation et chômage des jeunes, A. Callaway
16. Planification de l’éducation pour une société pluraliste, Chai Hon-chan
17. La planification des programmes d’enseignement primaire dans les pays en voie de développement, H.W.R. Hawes
18. Planification de l’aide à l’éducation pour la deuxième décennie du développement, H.M.
Phillips
19. Les études à l’étranger et le développement de l’enseignement, W.D. Carter
20. Pour une conception réaliste de la planification de l’éducation, K.R. McKinnon
21. La planification de l’éducation en relation avec le développement rural, G.M. Coverdale
22. La planification de l’éducation : options et décisions, J.D. Montgomery
23. La planification du programme