Etude du portrait de M. Poiret

1. Quelle est la visée de cette description ?
C’est une description dévalorisante.

2. Comment ce portrait s’organise-t-il ?
En trois parties : - la description physique (l. 1-14) - la recherche des raisons expliquant cette apparence :( réponse son travail (l. 14-24) - conclusion : sa place sociale nécessaire (l. 24-fin)

3. Par quel procédé le narrateur passe-t-il d’une partie à l’autre ? Trouvez-vous judicieux le procédé utilisé ? Pourquoi ?
La transition entre les parties se fait à l’aide de questions auxquelles le narrateur tend à répondre en formulant des hypothèses : « Peut avait-il été » (l. 17 + 22) « cet homme semblait avoir été » (l. 24). L’utilisation de ce procédé me semble judicieux pour plusieurs raisons ; Tout d’abord, le narrateur fait comme s’il n’en savait pas plus que le lecteur et éveille ainsi la curiosité de ce dernier. Ensuite, en posant des questions auxquelles il ne répond que par des hypothèses, le narrateur fait planer une zone d’ombre autour de ses personnages. De ce fait, il crée du suspense. Enfin, il incite aussi le lecteur à se poser des questions le rendant ainsi actif et critique.

4. Etude de la première partie :
Par quels procédés la description du personnage se construit-elle ? - métaphores : « était une espèce de mécanique » l. 1, « son cou de dindon » l. 11, « cette ombre chinoise » l. 12 - comparaisons : « comme une ombre grise »
Combien de phrases cette partie contient-elle ? Que constatez-vous à propos de leur construction syntaxique ? - Cette partie contient 2 phrases. La première est très courte : GN sujet + Gverbal + attribut du sujet. La deuxième comprend un enchaînement de propositions participiales.
Etudiez la construction de la seconde phrase (identifiez les différentes propositions). - En l’apercevant s’étendre comme une ombre grise le long d’une allée au Jardin des Plantes, (= gérondif ( équivaut à une proposition