INTRODUCTION
Je suis actuellement en formation de Monitrice éducatrice en situation d’emploi. Je travaille sur un poste éducatif dans un centre d’accueil de jour pour travailleurs auprès de personnes en situation de handicap intellectuel. Cet écrit m’a permis de situer mon action en tant que Moniteur Educateur dans le cadre des missions de l’institution et de son projet. De plus, il a fallu que je travaille sur les compétences à mettre en œuvre correspondant au Domaine de compétence 4 qui est l’implication dans les dynamiques institutionnelles. Cela m’a donné les moyens d’effectuer un écrit sur le repérage du cadre institutionnel et la position de Moniteur Educateur par rapport aux missions de l’institution. Dans un premier temps je vous exposerai l’identification de l’établissement, puis dans un second temps je vous présenterai l’organisation de la structure. Pour finir j’ajouterai mon positionnement professionnel dans le cadre des missions de l’institution et de son projet.

I - IDENTIFICATION DE L’ETABLISSEMENT 1. Les valeurs associatives
Créée en 1962, la fédération APAJH, Association pour Adultes et Jeunes Handicapés est une association loi 1901, qui fonde son action sur le respect des convictions individuelles et entend promouvoir la dignité des personnes handicapées en œuvrant pour la mise en place de moyens favorisant leur complet épanouissement et leur meilleure intégration à toute forme de vie sociale. Elle accueille ou accompagne 30 000 personnes en situation de handicap dans plus de 600 établissements.
Elle œuvre pour promouvoir la dignité et la citoyenneté de ces personnes et assurer à chacun un égal accès aux droits (école, vie professionnelle, formation…)
Trois principes guident l’action de l’APAJH : Laïcité, Citoyenneté, Solidarité

2. Description de l'Établissement
Le centre d’accueil de jour pour travailleurs (CAJT) a ouvert ses portes le 1er septembre 2010 au sein des locaux de l’ESAT de Saint Sébastien du Morsent.