Pour la plasticité du FLE
1. MOTIFS
1e motif de s'y intéresser.
C'est une réflexion par un professeur polonais qui est curieuse dans tous les sens du terme : elle éveille la curiosité mais est étrange par moment.
2e motif plus fondamental.
L'approche communicative qui est la perspective dans laquelle on se place , vise à la communication. Cela suppose que l'on ne va pas voir le futur pour voir le futur mais pour exprimer des choses qui doivent se faire au futur.
Il y a une perspective culturelle dans cette approche. On communique pour s'intégrer dans un milieu précis, dans une société, dans une culture. La culture du pays est aussi importante à faire acquérir que la langue du pays. D'une certaine façon, on peut considérer qu'il y a une culture cible comme il y a une langue cible.
3e motif
En tant que régents, on est proche avec les étudiants d'art plastique.
2. L'AUTEUR
L'auteur de l'article va s'interresser à un domaine réduit de l'art, l'art contemporain. Joseph Beuys et Robert Filiou sont des artistes contemporains.
3. ANALYSE DU TEXTE
$1 : L'art s'est introduit dans les méthodes de fle : ça peut être très traditionnel ou bâteau par le biais de référence à des architectures ou peintures très connues , LaJoconde, Piccasso,...
$2 : Il y a deux axes dans l'introduction de l'art contemporain en classe de FLE :
- Créative (difficile car les apprenants doivent suivre jusqu'au bout).
- Ca prend la forme de dossiers sur l'art contemporain dans les manuels de FLE. Ces dossiers ont le plus souvent un regard sur l'art contemporain à priori critique mais qui tient plutot compte du lieu commun. On peut se demander si c'est de l'art ou de l'arnaque. C'est donc une ouverture culturelle qui n'en est pas vraiment une.
La doxa est l'opinion commune. On retrouve la doxa dans l'orthodoxie : la juste opinion, celle qu'il convient d'adopter.
Sur la plasticité des arts.
$1 : Manifestations de l'art contemporain qui remettent en question la notion même d'art.