Contenu de l’épreuve
Epreuve orale : durée 40 mn Coefficient 5
Soutenance orale d’un projet d’action présenté dans une note de 10 pages + 5 pages d’annexes maximum
Retranscription de tout ou partie d’un projet
Ce projet doit être réalisable mais pas forcément réalisé
Compétences évaluées
Coordonner une équipe : rôle du chef de projet
Impulser et/ou concevoir et/ou conduire des actions de conseil, d’animation ou de formation dans les domaines de la vie quotidienne L’objet de ce projet porte sur les domaines de la vie quotidienne : alimentation-santé, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement.
Evaluer les actions mises en place
Elaborer une communication à destination des différents publics
Compétences mobilisées
Analyser les besoins d’un public
Savoirs associés des modules :
Expertise et conseils technologiques
Animation-Formation
Communication professionnelle
Gestion de la vie quotidienne
Vérifier un diagnostic (Un travail d’investigation est donc obligatoire sur le terrain de stage).
Etapes de la démarche de projet
Préalables : avoir une compréhension du contexte : étude de terrain, étude de besoin.
Formulation d’un diagnostic :
Mise en évidence d’une situation en rapport avec un problème
Etude de faisabilité du projet : les compétences du TESF, du temps imparti, des missions de la structure, des partenaires, du budget
Production et analyse d’outils méthodologiques
Mise en place du projet avec :
Les objectifs visés (généraux, spécifiques, opérationnels)
Moyens mis en œuvre (humains, matériels, financiers)
Planification avec outils (échéancier, diagramme de Gantt, technique de Pert, etc.)
Description de l’action : déroulement, public concerné, coût de l’action, etc.
Dans le cadre de l’action : production de documents techniques à destination des partenaires, de l’équipe de projet, des usagers, etc.)
Indicateurs d’évaluation (toujours par rapport aux objectifs de l’action)
Présentation matérielle