I- Le contexte managérial
INTRODUCTION
Manager depuis toujours, le chef d'établissement doit l'être aujourd'hui, plus qu'hier. En effet, le processus de décentralisation qui a eu pour effet d'accroître l'autonomie des établissements confère une dimension managériale supplémentaire à la fonction de chef d'établissement qui a en charge des tâches de planification stratégique, d'organisation et de pilotage qui font de lui un manager entier. D'où l'intérêt de clarifier cette notion de management qui est inséparable de son champ d'application : les organisations.

L’organisation de l’entreprise correspond à la manière dont elle est structurée, hiérarchisée et visualisée par son organigramme.
L’entreprise comme toute organisation humaine a un projet, un but, une finalité.

L’organisation se définit comme une discipline de synthèse qui s’appuie sur :
- les sciences économiques (mathématiques, statistiques) qui permettent la rigueur d’un raisonnement grâce à des outils. Elles renseignent les organisateurs sur l’environnement externe et interne.

- les sciences humaines (psychologie, sociologie…) apportent un éclairage quant à l’évolution des pratiques et théories en organisation.

Pour être un organisateur, il faut être capable de maitriser des sciences économiques, des sciences humaines et des techniques de gestion.

L’organisateur est généraliste et sa démarche est à la fois technique économique et sociale.

La notion de gestion, direction et management

a. La gestion : Gérer ne change pas l’organisation mais la maintient en état, en équilibre en gardant le contrôle.
Est gestionnaire celui à qui sont confiées les responsabilités et le fonctionnement d’une partie de l’organisation (direction, département ou service). b. La direction fixe la politique générale, les objectifs et les grands choix stratégiques. Ces choix se traduisent par des programmes, des plans et des budgets. c. Le management est surtout un style de direction, un