Fiche méthodologique préparée par Cécile Vigour – octobre 2006

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Qu’est-ce qu’une problématique ?

Trois étapes : 1. Définition de la problématique 2. Qu’est-ce qu’une bonne problématique ? 3. Comment problématiser ?

1. Définition de la problématique
- Selon le Robert, une problématique, c’est « l’art de poser les problèmes ». Problématiser, c’est donc être capable d’interroger un sujet pour en faire sortir un ou plusieurs problèmes. Au delà, l’élaboration d’une problématique suppose la capacité à articuler et hiérarchiser ces problèmes. - Un problème sous forme de questions Problématiser, c’est l’art de poser les questions pertinentes – qui est une caractéristique de toute activité scientifique. Cf. Lévi-Strauss : « Le savant n’est pas celui qui donne les bonnes réponses, mais celui qui pose les bonnes questions ». La problématique, c’est une question à laquelle le devoir apporte une réponse (différente toutefois d’une solution définitive). En fait, il ne s’agit pas tant d’apporter une réponse que de la construire progressivement, en approfondissant la question initiale. L’effort de problématisation, c’est la « capacité à faire surgir du sujet une série de questionnements et de problèmes articulés entre eux et à choisir un angle d’attaque pertinent et fécond » (Rapport du jury, Capes de Sciences Economiques et Sociales, 1998). Il implique donc : 1) travail de reformulation sous forme d’un ou plusieurs questions articulées ; 2) stratégie argumentative permettant de répondre de manière cohérente à l’ensemble de ces questions La problématique donne sens au devoir et en constitue la clé de voûte (Le Méhanèze, 1999) - La problématique peut souvent être formulée sous forme de paradoxe.

2. Qu’est-ce qu’une bonne problématique ? 3 caractéristiques : - Problématique « englobante » : donne au sujet son extension maximale ; les principaux aspects du sujet sont abordés. - Problématique « actuelle » : prend en considération l’état le plus récent du débat