CONSTRUIRE UNE PROBLEMATIQUE
1°) DEFINITION
Après une première lecture, l’intérêt de chaque document est perçu. On peut formuler une problématique d’ensemble.
La problématique est une manière d’envisager le thème en se posant une question sur lui. On peut la définir en posant la question : quel(s) problème(s) la confrontation des documents met-elle en évidence ?

ex: thème: le football problématique: - quel est l’intérêt du football ?
- quels sont les enjeux liés au football ?
- En quoi le football est-il révélateur des relations hommes-femmes ?

La problématique est en fait l’autre nom de la thèse mais envisagée sous l’angle de la question, du problème alors que la thèse est un jugement, une façon de répondre à la problématique. Pour répondre à la problématique, le plan dans ses trois parties, présente trois thèses.

ex: thème : l’éducation
Thèses:
- les filles et les garçons n’ont pas les mêmes prédispositions
- l’éducation et la société forment l’individu quel qu’il soit.
- Filles et garçons sont des personnes aux droits identiques.
Problématique : Doit-on éduquer différemment les filles et les garçons ?

2°)APPLICATIONS:
a. Dans chacun des libellés de synthèse, encadrez le mot qui donne le thème et soulignez les mots qui vous donnent des pistes pour la problématique. Reformulez cette dernière.

Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents ci-joints sur l’utopie de la société des loisirs. Dans une brève conclusion, vous donnerez votre point de vue sur la question.

Vous ferez des documents ci-joints qui traitent de l’influence des évolutions des techniques sur l’organisation du travail- une synthèse ordonnée et objective. Puis, dans une conclusion argumentée et concise, vous exprimerez votre avis personnel sur la question.

En vous interrogeant sur le sens du travail des hommes et des femmes aujourd’hui, vous rédigerez une synthèse concise et ordonnée des cinq documents suivants, puis, dans une brève