José CAMACHO
Université Toulouse Le Mirail zecarlos1972@hotmail.com Toulouse
France

La dramathérapie, un processus thérapeutique qui facilite l’intégration de personnes sourdes à l’Université.
Dramatherapy, a Therapeutic Process that facilitates the Integration of Deaf people to the University.

Résumé
L’objet de cet article est de présenter l’utilisation du jeu comme thérapie musicale et théâtrale (dramathérapie) pour personnes sourdes afin de retrouver le caractère ludique et amusant de la thérapie et aussi pour faciliter leur intégration à l’Université.
Ceci est fondamental dans la thérapie et l’exploration du plaisir partagé à travers le jeu, le déroulement expressif et créateur de chaque Sourd et sa participation physique et émotionnelle et ludique au sein du groupe.

Abstract
The object of this article is to present the use of the game as therapy musical and theatrical (drama therapy) for Deaf persons to find the playful and funny character of the therapy and also to facilitate their integration to the University. This is fundamental in the therapy and the exploration of the pleasure shared through the game, the meaning and creative progress of every Deaf person and his physical and emotional and playful participation within the group.

Mots clés
Sourd, intégration, dramathérapie, Université, jeu, musique.
Key’s words
Deaf people, integration, Drama Therapy, University, game, music.

La dramathérapie, un processus thérapeutique qui facilite l’intégration de personnes sourdes à l’Université.

Cet article aborde l’utilisation du jeu comme thérapie musicale et théâtrale (dramathérapie) pour personnes Sourdes afin de retrouver le caractère ludique et amusant de la thérapie et aussi pour faciliter leur intégration à l’Université.
Ceci est fondamental dans la thérapie et l’exploration du plaisir partagé à travers le jeu, le déroulement expressif et créateur de chaque Sourd et sa participation physique et émotionnelle et