SOMMAIRE

Introduction

I. OBJECTIFS

II. MOYENS MISE EN PLACE POUR ATTEINDRE MES OBJECTIFS

III. MES CRITERES D’EVALUATION

IV. CALENDRIER D’ACTION

Introduction :
Je suis en fin de première année de formation Moniteur Educateur à l’IRTS de la Réunion, session 2014-2016.
Les enseignements sont élaborés en lien avec le référentiel de compétences au même titre que la formation pratique et ne saurait être dissociée de cette dernière.
Dans cette perspective, j’ai effectué mon premier stage de découverte et de positionnement professionnelle de 8 semaines dans le champ du handicap, auprès d’un jeune public adulte présentant une déficience intellectuelle avec et sans trouble associé au sein d’un Institut Medico Educatif.
Dans le cheminement de mon parcours de professionnalisation, j’ai choisi d’effectué mon second stage de structuration des compétences dans le champ de l’inadaptation social au sein du relais familiale de Saint Benoît afin de comprendre comment le Moniteur Educateur accompagne ce public au quotidien.
Cette période de stage se déroulera du 13 avril au 10 juillet avec des regroupements en centre de formation, pour une durée de 8 semaines.

Lors de mon stage de découverte, j’ai pu cerner les contours du métier du Moniteur Educateur, et je sais à présent les points à améliorer pour pouvoir travailler la structuration de mes compétences.
I. OBJECTIFS
OBJECTIF GENERAUX
Comprendre le fonctionnement de la structure
Prendre connaissance de l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire
Créer des liens avec les personnes accueillis Identifier le rôle du Moniteur Educateur au sein de la structure
Structurer mes compétences

OBJECTIF PERSONNEL
Améliorer mon positionnement professionnel au sein de l’équipe ainsi qu’auprès du public
Faire plus de lien entre la théorie et le terrain
Affiner mon observation pour l’élaboration de projet éducatif

II. MOYENS MISE EN PLACE POUR ATTEINDRE MES OBJECTIFS
Afin d’atteindre mes objectif pour mon