Projet de stage
Après avoir été Auxiliaire de Vie Scolaire durant 2 ans auprès d’enfants en situation de handicap mental, cela m’a donné l’envie de travailler dans l’accompagnement d’enfants et adolescents handicapés. Ce stage en Institut Médico-Educatif, au sein de l’Institut Médico-Professionnel, va me permettre d’aborder le métier de Moniteur-Educateur dans ce milieu et ainsi confirmer, ou non, mon projet professionnel.
Pour cela, il va me falloir atteindre des objectifs durant ce stage : - identifier le rôle du ME au sein de l’IMPro, sa spécificité par rapport aux autres professionnels, - entrer en relation et établir un lien avec les usagers, - m’intégrer à l’équipe professionnelle, - identifier l’organisation, la finalité, les cadres, le fonctionnement d’un IME et d’un IMPro, - acquérir des connaissances psychologiques et pédagogiques sur le public d’adolescents déficients intellectuels, mais aussi d’adolescents souffrant de troubles de la relation, de la personnalité ou du comportement, - acquérir des connaissances sur les spécificités de chaque membre du groupe occupationnel de l’IMPro pour répondre au mieux à leurs besoins, - concevoir et mener une activité à visée socio-éducative, adaptée au cadre du projet éducatif.
Il est également nécessaire que j’acquiers des compétences individuelles en tant que ME : - un bon sens de l’observation et de l’analyse - des techniques dans la gestion des conflits - l’adaptabilité au public
Pour répondre à cela, j’ai à ma disposition plusieurs moyens et méthodes comme l’observation du public et des professionnels dans différentes situations, mes recherches personnelles dans les documents internes à l’établissement ou des documents publiques, ou encore le lien fait avec les cours théoriques. Je compte aussi m’intégrer à l’équipe et tisser un lien avec les jeunes accueillis pour pouvoir apprendre d’eux. L’échange avec tous me fera avancer vers mes objectifs.
Mon implication éducative : participer