Projet interdisciplinaire

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 11 (2732 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 16 décembre 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
Compétence 4 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive. Niveau : Cycle 3 Matériel : 4 plots, scotch, musiques, 1 coussin par élève, divers matériel pour aménager la salle (poubelle, banc, tapis de sol, chaise…) Thème : explorer différents espaces de danse, se situer dans l’espace Objectif Explorer l’espace du déplacement Dispositif (durée, organisation) Mise en danse :1. Salle de danse, espace délimité avec 4 plots Tâche de l’élève Consigne 1 : « Vous allez vous déplacer partout dans la salle de la façon que vous souhaitez et quand je frapperai dans les mains vous vous regrouperez dans l’espace délimité par les plots. » Consigne 2 : « Par 4 vous allez traverser la salle divisée en 3 zones. Vous partez debout et devez arriver au sol. Dans la zone du milieu vousdevez trouver une position intermédiaire. » Rôle de l’enseignant Observer, donner des consignes, relancer

SEANCE 1 : danse

Variables / Relances - absence de musique, musique lente, plus rapide -ne pas se toucher dans l’espace -faire en sorte qu’il y ait toujours 5 élèves dans l’espace Changements d’allure

Espace vertical du corps

Durée : 10 min 2. 3 zones délimitées avec du scotchObserver, donner des consignes, relancer

Durée : 10 min Situation 1 : faire explorer l’espace au coussin puis trouver toutes les actions possibles avec son coussin. Salle aménagée d’obstacles divers disposés par le PE aidé des élèves Durée 20 min

Consigne : « Vous allez prendre chacun votre coussin et lui faire explorer la salle en tenant compte des obstacles. » Regarder, relever desmouvements intéressants et faire observer aux élèves ces mouvements.

-musiques diverses - les engager à diversifier -contraintes des mouvements grand /petit lourd /léger près/loin

Situation 2 : par demi-groupes certains observent d’autres dansent Faire une liste de verbes d’action induits par le coussin.

« Parmi les mouvements que vous avez expérimentés et vus vous en choisissez 3 que vousreproduirez 3 fois à la suite. » Commenter pour orienter le regard des élèves.

-musiques diverses -sur place puis en déplacement

Compétence 4 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive. Niveau : Cycle 3 Matériel : scotch, 1 coussin par élève, musique Objectif Dispositif (durée, organisation) Tâche de l’élève Rôle de l’enseignant

SEANCE 2 : danse

Variables / Relances-changer de rythme - musiques - arrêt photo au signal en variant le nombre et la nature des appuis - s’arrêter en s’appuyant sur une personne

Mise en danse : « Vous allez prendre une place Donner les consignes, Enrichir le vocabulaire dans la salle sans obstacles, pas dans la salle. Vous choisissez un changer la musique, corporel avec un objet. de coussin élève, en le gardant dans votrecommenter. Durée : 15min tête.

-groupe classe puis demi-groupe « La salle est divisée en 4 zones, Choix de 4 verbes d’action -sur place/en déplacement chacune représentant un verbe parmi la liste. d’action. Vous allez vous déplacer dans la salle et en fonction de la zone où vous vous trouvez vous devez effectuer le mouvement qui correspond au verbe d’action de la zone » -ensemble/ en décalé Situation2 : salle vide, par « Vous vous mettez par 2 puis -avec ou sans l’objet binôme, avec coussin choisissez 2 mouvements parmi Donner des contraintes, -rapide/lent Durée : 20 min les 4 verbes d’action et vous les conseiller pour le choix du -au sol/en l’air enchaînez pour faire une petite mouvement. chorégraphie. Chaque binôme aura une consigne particulière à respecter. » Situation 1 : salle divisée,avec du scotch en 4 zones, chacune représentant un verbe d’action. Avec coussin. Durée : 20 min

Compétence 4 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive. Niveau : Cycle 3 Matériel : un coussin par élève, musiques, tapis

SEANCE 3 : danse

Objectif utiliser un espace déterminé (trajectoire, formes mouvements…) seul ou à plusieurs

Dispositif (durée, organisation)...
tracking img