Projet

pedagogique

Introduction
L’autonomie chez l’enfant parait primordiale pour son développement. Pourtant, ce n’est pas ce qui est le plus développé quand l’enfant est à la maison ou à l’école. En effet malgré des mises en place dans le système éducatif comme le « devenir élève » en maternelle, l’enfant a besoin d’une continuité pour développer son autonomie. C’est pourquoi, il me parait important d’accès mon projet sur ce thème pour l’enfant en centre de vacance.
Caractéristiques du public : * Développement affectif
Le développement affectif signifie que l’enfant manifeste plusieurs émotions, de la tristesse à la joie en passant par la colère, et qu’il apprend à les maîtriser. Cette étape l’aide à bâtir son estime de soi et l’amène à développer des qualités plus profondes, comme la sympathie, la compassion, la résilience, l’affirmation de soi et l’empathie, de même que la capacité d’affronter la vie.
À cet âge : * l’enfant joue à faire semblant pour mieux maîtriser les expériences qui le frustrent ou l’effraient; * il a une bonne estime de soi, une bonne image de lui-même et est fier de ses réussites; * il se conforme plus souvent aux demandes de ses parents; * il persévère plus longtemps devant une tâche difficile. * Développement de la motricité fine
Le développement de la motricité fine signifie que l’enfant utilise certains petits muscles des doigts et des mains pour faire des mouvements précis afin d’atteindre, d’agripper et de manipuler de petits objets.
À cet âge : * l’enfant dessine des personnages avec certaines caractéristiques, comme une tête, des bras, des jambes et un tronc; * il découpe et colle des images à l’aide de matériel artistique; * il peint au grand pinceau sur une grande feuille; * il manipule de la glaise et de la pâte à modeler; * il dessine des lignes et des formes simples, et peut écrire quelques lettres; * il s’habille et se déshabille avec peu d’aide. * Développement