Introduction

Dans le cadre de ma formation au diplôme d’état de moniteur éducateur, je dois réaliser et mettre en place un projet d’activité. Celui-ci se déroulera durant mon deuxième stage au Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) de G-------.
Le projet d’activité est très présent dans le courant éducatif ainsi que thérapeutique. En effet on parle de projet d’établissement, de service, associatif, individualisé…Impulsés notamment par la loi 2002.2 avec l’obligation pour chaque établissement d’avoir un projet.
Je vais d’abord définir la notion de projet d’activité qui me semble importante pour sa réalisation.
Le projet, d’un point de vue étymologique contient d’une part « pro » signifiant « en avant » et d’autre part « jet » qui signifie « mouvement dynamique ». Ce qui caractérise le projet c’est le fait de se projeter dans un futur proche. C’est la recherche à un problème posé.
Le projet d’activité est un ensemble d'objectifs à atteindre en ayant comme support une activité qui servira de médiation, entre le moniteur éducateur ainsi que l’équipe et l’usager.
Dans un premier temps je présenterai la structure et la population accueillie. Je développerai ensuite mon projet que j’ai réalisé avec l’aide et le soutient de l’équipe.
Je terminerai par une conclusion.

I. Présentation de la structure et de la population

1. La structure

Le CATTP de G------- dépend du centre hospitalier de B----- et fait partie du pôle infanto-juvénile de la fondation Bon Sauveur.
Ce n’est qu’en 1999 que le CATTP ouvre dans les locaux du Centre Médico Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) et qu’en 2006 celui-ci et l’hôpital de jour se regroupent dans les même locaux, rue A------ B---.
L’orientation vers un CATTP se fait sur prescription d’un pédopsychiatre après consultation avec l’équipe pluri professionnelle du CMPEA. Le CATTP a pour objectif de « maintenir ou favoriser une existence