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Projet d'animation

302 mots 2 pages
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PROJET D’ANIMATION 2009-2010

FICHE TECHNIQUE
A) L’établissement :
 Etablissement : Nom : Date de création : 1990 Statut : Associatif Type : Foyer Occupationnel pour Adultes(F.O.A). Mission : Accueil de jour et d’hébergement pour personne en situation d’handicap. Population : Nombres de personnes accueillies : 53 résidents Moyenne d’âge : 42 ans Répartition homme/femme : ? Hommes ? Femmes - Directeur - Directrice-adjointe - Aide Médico-psychologique / Aide soignante - Agent de service - Agent de restauration - Moniteur d’atelier - Secrétaire - Comptable - Veilleuse de nuit Vie de l’établissement, activité :  Activités : bois, maraîchère, créatif-loisir, cuisine, couture, sportive, arts plastique, théâtre.  Sorties : Restaurant, promenade, lieux culturels (Théâtre, Cinéma).  Séjours : Ouverture culturelle, découverte de nouvelle région, activité ludique, de bien être, découverte culinaire.



 Personnel : Les différentes catégories de personnel :



B) L’environnement :
   Situation géographique : Ville situé dans le sud Manche Insertion dans le tissu économique et social : Commerces, Artisans, Ecoles, Lycée, Piscine, Médiathèque, Cinéma. Partenariat, ouverture vers l’extérieur : Institut Médico-Educatif, Foyer d’ Accueil Médicalisé, Activités de sous traitante avec des entreprises locales.

C) Le groupe :
Le groupe : 3 hommes Age moyen : 42 ans Capacités : de mémorisation, de concentration,d’utilisation des outils . Difficultés : Relationnel, Cognitive.

Le projet :
TITRE DU PROJET : Préparation d’un potage Objectifs : Valorisation de leur activité de jour ( maraîchère) Acquisition de plus d’autonomie (diminuer l’aide de l’intervenant) Maintien de leur capacité motrice fine (dextérité) Constituer une fiche cuisine adapté a leur besoin

Moyen : Préparer la liste de légumes et quantité Prévoir avec le moniteur d’atelier la récolte des légumes Préparer les ustensiles de cuisine (couteaux, économe, planche à découper) Préparer une

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    Projet d'animation Emilie QUENAULT Formation AMP 2012 – 2013 Atelier « Marionnettes et Contes » Présentation de l'Etablissement et son contexte L'IME accueille 10 enfants âgés de 4 à 13 ans, en externat, du lundi au vendredi. Les enfants sont pris en charge 4 jours et demi par semaine, de 9H30 à 16H30 et le mercredi de 9H30 à 13H00. Les enfants accueillis souffrent de Troubles Envahissant du Développement à caractère autistique.….

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    Animation proposé tous les lundi mardi jeudi et vendredi par une animatrice AMP, épaulé par de nombreux bénévoles de l'association "Cueille la vie". Et occasionnellement une activité le mercredi proposé par des bénévoles. Tous les 15 jours une aide soignante ayant des compétences dans l'esthétique propose des soins de manucures et de beautés aux résidents qui le souhaites. Activité déjà proposé : -chansons objectif : retour sur le temps passé, souvenirs qui reviennent en mémoire, plaisirs de chanter mais aussi d'écouter, moment de partage et d'échange. -jeux de société et de carte(scrabble, belote...) , loto...objectif : communiquer, échanger, partager, tout en se distrayant -pâtisseries, production de décoration, jardinage, vente d'objet fabriqué...….

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    Ce projet a été mis en place à la demande des résidents lors d’un groupe de parole où Ils ont exprimé le désir de se remémorer les odeurs, les gestes et les sons d’antan. 2. CHOIX DU PROJET D’ANIMATION Organisation une sortie en extérieur pendant une demi-journée dans un village médiéval à XARONVAL près d’EPINAL dans les Vosges. Les habitants de Xaronval (bénévoles, artisans, musiciens, pompiers, historiens) reconstituent chaque année la vie quotidienne d’un village au début de l’an 1900.….

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    Ils ont du mal à trouver leur place dans un groupe. Ils considèrent que les activités destinées aux garçons et celles destinées aux filles doivent être différentes. Objectifs généraux: • découvrir une nouvelle activité • développer des talents manuels • développer l'imagination des enfants • leur donner confiance en eux • favoriser le côté éducatif des activités et les valoriser auprès des parents • les rendre responsables - récupération et réutilisation d'objets qui peuvent nous servir autrement • la couture pour tous – pas de différence entre les sexes, ni les milieux sociaux Les activités « Autour du tissu » rentrent dans le cadre du Contrat Éducatif Local entre le CLEF et l'école « Lucie Aubrac » et prend en compte l'ensemble des actions visant à offrir aux enfants l'appui et les ressources culturelles et manuelles dont ils ont besoin pour se développer à côté des actions d'apprentissage strictement liées à leur parcours à l'école. Objectifs opérationnels: • apprendre à coudre à la main • apprendre à utiliser les outils de la couture • apprendre les techniques de la couture, de la broderie, les applications et la peinture sur tissu • échanges de savoir-faire entre les enfants • savoir utiliser son imagination dans la réalisation d'un travail pratique • réaliser un objet de A à Z • avoir plaisir à travailler avec ses mains • donner la possibilité aux enfants de se débrouiller tous seuls si possible • apprendre à se….

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    La*****est une association de loi 1901 composée d'un Foyer d'Accueil Médicalisé, d'un Foyer d'Hébergement et d'un Accueil de Jour dont les résidents et usagers, personnes en situation de handicape moteur, bénéficient de l'accompagnement d'une équipe pluridisciplinaire pour la réalisation de tous les gestes du quotidien ainsi que pour l'élaboration et le suivi de leur projet personnalisé. Les joueurs participeront à un tournois d'échecs, sport ludique et intellectuel servant à développer de nombreuses compétences: -Il aide au développement de capacités intellectuelles telles que la rigueur, la mémoire, le raisonnement logique, la capacité d'abstraction, l'analyse de problèmes et la mise en action de stratégies de résolution. -Il participe à la construction de la personnalité en développant l'attention, l'imagination, l'anticipation, le jugement, la prise de décision , et une confiance en soi.….

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    du projet passe souvent par une étape floue au cours de laquelle on évalue les enjeux, les efforts à fournir, les ressources à rassembler, les contraintes à respecter. Puis arrive l’étape « opérationnelle » où se précise l’organisation du travail, la description et la définition des tâches rassemblées dans un organigramme des tâches qui va permettre de matérialiser le projet. Cette étape passe par la définition progressive des objectifs et de la stratégie pour les atteindre. Titre- Définition….

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    La majorité des résidents sont originaire du département. Au fil des discutions il apparaît que les résidents sont là suite à une difficulté de rester seul à leur domicile, soit à cause d’une maladie soit à cause de chutes répétées soit parce que leur famille rencontrant eux-mêmes des problèmes ne peuvent plus les garder à leur domicile. Leurs origines professionnelles sont très variées. Les pathologies sont principalement liées à la vieillesse (maladie de Parkinson, d’Alzheimer, diabètes…).….

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    LEYDET MARIE ANGE DEAMP 2014 DC3 I Présentation de l’établissement Je travaille en tant qu’Aide Médico Psychologique en contrat de professionnalisation, au sein d’un Service Accompagnement Médico-Social Adultes Handicapés (SAMSAH). J’interviens au domicile de personne atteinte de déficience intellectuelle, se situant dans la tranche d’âge 40 ans à 70 ans. Le service est situé sur un Foyer d’Accueil Médicalisé, ce qui permet aux personnes du SAMSAH de bénéficier de la structure du Fam, où se trouvent la Direction, le Secrétariat et les spécialistes. Les interventions du SAMSAH s’inscrivent dans le cadre de la réalisation d’un projet de vie (DIPEC document individuel prise en charge) d’un plan d’aide préalablement défini avec l’ensemble des partenaires pour un suivi d’ une ou plusieurs années ou tout au long de la vie.….

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    Je vais vous décrire mon premier moment clé qui est douche deMme rose. C’est une personne qui est assez forte, qui demande des soins particuliers. Elle n’est pas autonome se déplace en fauteuil, ne voit plus très bien, a des appareils auditif. Madame rose aime prendre sa douche tout les jours. Avant tout je l’installe au toilette je ferme la porte et moi je faits son lit elle m’appelle quand elle a finit.….

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    INTRODUCTION p.1 1. Présentation de l’établissement p.2 2. Définition ANIMATEUR : (Non commun) Personne qui anime, chargée de préparer, de présenter, d’expliquer et de coordonner, par des interventions personnalisées, les divers éléments constitutifs d’un projet. ANIMER : (Verbe transitif)….

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    Df5 PRESENTATION DE LA STRUCTURE , DE LA POPULATION ACCUEILLIE Le foyer d'accueil médicalisé (FAM) accueille des personnes ayant subi un traumatisme crânien grave et / ou des personnes cérébrolésées, il a été crée en janvier 2004 ; Il se situe en zone périurbaine et propose 42 places d'accueil ;Les résidents sont accueillis 7 jours sur 7 et 365 jours par an au sein de 5 espaces pavillonnaires appelés « unités de vie » . A proximité de ce foyer se trouve un centre commercial.….

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    DIAGNOSTIC J’effectue mon stage à l’ IEM auprès d’enfants en situation de polyhandicaps. Trente quatre jeunes y sont accueillies en semi-internat ou internat de semaine. L’ établissement a pour missions ; le droit à l’ éducation, la place des familles, le respect de la dignité, le droit aux soins. L’une des richesses de l’établissement est son équipe pluridisciplinaire qui se composent de la direction, des services administratifs et généraux, une équipe médical et paramédical puis une équipe éducative pour chaque groupe d enfants. Il y a les petits, les moyens, les grands, pré-….

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    Introduction J'ai effectué ce stage rattaché au domaine « d'action éducative en direction du jeune enfant »au sein d'un établissement regroupant un relais assistantes maternelles (RAM) et un lieu d'accueil enfant-parent (LAEP). Une des missions de l'éducatrice de jeunes enfants est l'animation des lieux où elle est présente, et une qualité dont elle doit faire preuve est la créativité, et une capacité d'adaptation et de réactivité. La créativité est indispensable au travail de l’éducateur de jeunes enfants, sans cesse confronté à des situations nouvelles de par la diversité du public avec lequel il est amené à travailler. Sa créativité s’exprime à des fins éducatives et naît d’une observation minutieuse de l’environnement, des personnes, en somme du contexte. Nous verrons que les enfants font preuve eux aussi de beaucoup de créativité.….

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